雖然家長都希望孩子能“提前起跑”，但專家和學(xué)校卻對放寬入學(xué)年齡持審慎的態(tài)度。

　　近日，一則有關(guān)小學(xué)入學(xué)年齡限制“松綁”的消息牽動了許多家長的神經(jīng)，雖然最終教育部發(fā)表聲明，稱仍執(zhí)行“年滿6周歲入學(xué)”的規(guī)定，但關(guān)于入學(xué)年齡的討論，又成為社會關(guān)注的熱點。

　　任宇飛的兒子琛琛去年9月上小學(xué)時，比規(guī)定年齡小了3個月。為了兒子是否要提前上學(xué)的問題，任宇飛做了激烈的思想斗爭，還和全家人討論了很久。最終，“提前上學(xué)就意味著以后各方面都快人一步”的想法占了上風(fēng)。托關(guān)系找門路，經(jīng)過多方周折，兒子終于順利入學(xué)。

　　但是，“從開始入學(xué)我們就一直在擔(dān)心。”任宇飛說，兒子比同學(xué)明顯小一截，他時常擔(dān)心兒子會不會跟不上課程，會不會受到同學(xué)的欺負(fù)。

　　幾個月后，老師反饋了琛琛在學(xué)校的情況：上課不能集中精力，成績落在后面，和其他的孩子也不能玩在一起。想到這些可能會對孩子的心理造成影響，任宇飛決定讓兒子再重讀一年小學(xué)一年級。

　　現(xiàn)在，琛琛成了小學(xué)一年級的復(fù)讀生。不過，任宇飛說，兒子看起來快樂了很多。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，實際上，在“松綁風(fēng)波”之前，入學(xué)年齡一直都是家長討論的熱點。很多家長為了“不讓孩子起跑落后”，想出了許多辦法邁過8月31日這個門檻，如托關(guān)系送禮，千方百計將孩子送入學(xué)校；先進入一些要求較低的私立小學(xué)，然后在半途轉(zhuǎn)到公立小學(xué)，跳過年齡的限制；更有甚者，為了讓孩子趕在8月31日之前出生而選擇剖腹產(chǎn)。

　　但是，幼兒園和小學(xué)老師都表示，根據(jù)教學(xué)實踐經(jīng)驗，相差一兩個月的孩子心理上的差異會很大，提前入學(xué)會對孩子心理產(chǎn)生較大影響，尤其是小學(xué)三年級以前，很可能不會那么優(yōu)秀，甚至成為班里的“小尾巴”，從而“掉隊”。

　　雖然專家的態(tài)度比學(xué)校和幼兒園要“寬松”一些，但也都明確表示，提前入學(xué)和推遲入學(xué)各有利弊，關(guān)鍵是要根據(jù)孩子的實際發(fā)育情況來決定。

　　【觀點打擂】

　　支持：

　　放寬政策對正常孩子有利

　　●蔡景昆，國家人口和計劃生育委員會早教專家，中國學(xué)前教育網(wǎng)高級顧問

　　早晚入學(xué)各有好處，每個孩子的個體差異很大，不能一概而論。如果放寬入學(xué)年齡的話，就必須做出一個限定，例如健康水平或智力狀況的標(biāo)準(zhǔn)。其實，放寬政策對身體發(fā)育好、智力正常的孩子最為有利，也爭取了一年時間來進入學(xué)習(xí)生活。但每個人情況不同，要想統(tǒng)一必須經(jīng)過大規(guī)模調(diào)研。

　　年齡“松綁”需要制度完善

　　●高壽巖，學(xué)前教育專家，紅黃藍教育研究中心總監(jiān)

　　我覺得松綁入學(xué)年齡是件好事，但我們在制度上并不完善，可能會出現(xiàn)更大的問題。首先，孩子可能沒有做好提前入學(xué)的準(zhǔn)備，心智還沒有得到充分開啟，就進入一個緊張的環(huán)境是不合適的。其次，即使放寬入學(xué)年齡，我們需要一個好的測評制度，而且必須經(jīng)過充分的事前調(diào)研，沒有這個基礎(chǔ)很難有好的效果。

　　反對：

　　推遲上小學(xué)對今后有好處

　　●朱燕紅，空直藍天幼兒園，華凱分園園長

　　我們也會遇到一些家長要求孩子提前上幼兒園的情況，希望孩子在28歲時要讀到博士。我們絕對會堅持原則，不滿年齡不讓入園，因為人的能力和認(rèn)知是連在一起的，在習(xí)慣養(yǎng)成、接受能力達不到標(biāo)準(zhǔn)的時候，不能拔苗助長。

　　我建議如果差一兩個月、甚至7、8月份出生可以入學(xué)的孩子，推后上小學(xué)的時間，在幼兒園壓力不大的環(huán)境中，不僅會成為老師的好幫手，還會得到一些管理的任務(wù)，對培養(yǎng)今后的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)有很大裨益。

　　提前入學(xué)總體效果不好

　　●萬平，北京市史家小學(xué)教師

　　我們學(xué)校也有提前入學(xué)的個案，但是總體上來講效果并不好。

　　我不贊成松綁入學(xué)年齡。提前入學(xué)可能在短期內(nèi)對促進學(xué)習(xí)會有一定效果，但長期來看卻未必。所以還是寧晚毋早，尊重自然規(guī)律，等孩子身體發(fā)育完全后再入學(xué)。

　　【家長提問】

　　1.孩子發(fā)育決定上學(xué)時間

　　張棟輝（兒子5歲）：我的孩子發(fā)育比同齡孩子晚，有沒有必要重讀一年幼兒園大班再入小學(xué)？

　　盧瓊（0-15歲兒童教育專家，北京師范大學(xué)特聘早教顧問）：我覺得還是要看家長對自己孩子智力發(fā)展程度的掌握。小學(xué)一年級對一個孩子的未來成長很關(guān)鍵，很多初級養(yǎng)成都是在這時候完成的，因此一定要打好基礎(chǔ)。也可以適當(dāng)?shù)叵蚝箜樠影肽甑揭荒暝偃雽W(xué)。

　　2.找到學(xué)習(xí)樂趣更重要

　　尹蔚，（女兒6歲）：我的孩子是9月出生，離上學(xué)年齡只差一個多月，卻不能入學(xué)，現(xiàn)在繼續(xù)上幼兒園大班。這會不會挫傷她的積極性？

　　盧瓊：有關(guān)挫傷積極性的問題，我覺得這個壓力是家長和周圍的老師、親友加在孩子身上的。

　　想要避免，主要看家長如何把握尺度，首先不能盲從地和周圍人攀比，你家孩子上小學(xué)了我家的就必須得上嗎？不夠年齡也要擠進去嗎？現(xiàn)階段教給孩子的不是知識，而是培養(yǎng)能力，讓他找到學(xué)習(xí)的樂趣，這是家長們應(yīng)該做的。
 

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