活動的由來：

　　3—4歲的小班幼兒正處在認知水平較弱的年齡階段，他們對生活中的各種事物都充滿好奇心，由于社會經(jīng)驗，知識水平欠缺，自我保護的能力相對較弱，班中劉兆庭小朋友因為感冒、發(fā)燒得了中耳炎，孩子們都很關心的問：“亮亮生了什么��？怎么不來幼兒園呀！什么叫中耳炎？中耳炎是哪里生��？”……從而引發(fā)了主題活動《我的耳朵》。

　　教育目標

　　1、 認識耳朵，知道自己耳朵的位置及用途。

　　2、 能分辨出幾個常見小動物的耳朵，了解其特點。

　　3、 引導幼兒分辨樂音和噪音的區(qū)別

　　4、 鼓勵幼兒保護自己的耳朵，增強幼兒自我保護意識。

　　問題板塊

　　1、什么叫中耳炎？

　　2、中耳炎是哪里生�。�

　　3、我的耳朵什么樣？它會幫我做什么？

　　4、怎么保護我們的耳朵？

　　5、我們的耳朵喜歡聽什么樣的聲音？

　　6、什么小動物長著什么樣的耳朵？

　　主題壁報

　　1、耳朵的圖片。

　　2、各種小動物的照片及模擬小動物耳朵列車。

　　3、耳朵能做什么的圖片

　　4、信息角：幼兒帶來的有關保護耳朵的故事書及幼兒收集的關于耳朵的資料和照片。

　　5、布置保護耳朵的宣傳小海報

　　區(qū)域游戲相關內容

　　1、 圖書區(qū)：

　　A、認識五官的圖書。

　　B、故事：《美美的耳朵》《生病的耳朵》。

　　2、 科學區(qū)：

　　A、辨別聲音的玩具。

　　B、傳聲筒。

　　C、自制電話。

　　D、小鏡子。

　　E、錄音機

　　F、各種聲音的磁帶。

　　G、手電筒。

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