活動(dòng)二：小巧手

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1．玩游戲“脫得快！穿得快！”，大家一起學(xué)習(xí)穿脫鞋子的方法。教師觀察幼兒的動(dòng)作，幫助有困難的小朋友。

　　2．玩游戲“我來(lái)幫你穿穿鞋”。幼兒兩兩一組，相互練習(xí)穿鞋。集體討論：為什么他們穿得快？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中合作互助的重要性。

　　3．弟弟妹妹我?guī)湍�。激發(fā)幼兒幫助小小班小朋友穿鞋的情緒，在給別人幫助的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)作。

　　活動(dòng)三：參觀鞋店制鞋廠(chǎng)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1．通過(guò)談話(huà)引起幼兒的參觀興趣。

　　鞋子是從哪兒來(lái)的呢？我們到哪兒才能找到各種各樣的鞋？

　　教師交代參觀的目的和注意事項(xiàng)i引導(dǎo)幼兒有目的、有秩序地參觀。

　　2．參觀鞋店。

　　教師通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒參觀：商店里都有些什么鞋？它們是怎樣的？你喜歡哪一雙？人們是怎樣選鞋的？

　　請(qǐng)售貨員將幼兒十分感興趣的鞋拿給幼兒摸一摸、看一看，并給大家做簡(jiǎn)單的介紹。教師順勢(shì)引起幼兒參觀制鞋廠(chǎng)的興趣：小朋友，這么好看有趣的鞋子又是從哪里來(lái)到商場(chǎng)的呢？

　　3．參觀制鞋廠(chǎng)。

　　教師按照鞋的制作工藝順序帶領(lǐng)幼兒參觀，從選料、壓模，到縫邊、加工等，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察制鞋工人的工作，鼓勵(lì)他們大膽提問(wèn)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

　　4．參觀完畢，總結(jié)談話(huà)。

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