活動一找種子

　　活動目標(biāo)

　　1.知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

　　2.對種子產(chǎn)生探索興趣，發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。

　　活動過程

　　1.找水果的種子。

　　利用每天飯后吃水果的時機(jī)，和幼兒一起品嘗、討論：

　　(1)你今天吃的是什么水果？它有種子嗎？

　　(2)找一找它的種子在哪里？看看是什么樣子的？

　　幼兒找得興趣盎然，每天都有新發(fā)現(xiàn)。

　　有一天吃香蕉，幼兒說：“老師，我找不到香蕉的種子。”教師把香蕉縱切和橫切，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　當(dāng)幼兒終于發(fā)現(xiàn)果肉中的小黑點(diǎn)，并得到老師肯定的回答后，異常興奮，爭相宣布：是我先發(fā)現(xiàn)的！

　　2.找蔬菜等農(nóng)作物的種子。

　　(1)談話：我們知道了蘋果、梨都有種子，那么青菜、蘿卜、毛豆有沒有種子呢？

　　幼兒有些茫然，繼而議論紛紛。

　　(2)通過“家長園地”請家長和幼兒一起尋找蔬菜等農(nóng)作物的種子。

　　(3)每天安排一段時間，讓幼兒介紹、展示自己找到的種子。

　　(4)把幼兒帶來的種子依次放入種子盒中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官自由觀察，為制作種子標(biāo)本做準(zhǔn)備。

　　評析：教師善于捕捉偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價值，抓住幼兒的興奮點(diǎn)組織活動，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

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