來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-15 21:49:34
一、主題生成:
在夏秋季之交的季節(jié)中,草地上的蝴蝶、蚊子、飛蛾等小動物正在熱鬧的嬉戲著,它們互相追趕,一會兒你飛在前,一會兒我飛在前,這樣的情景引起了我們班幼兒的興趣,他們也學(xué)著小動物自由地在草地上飛翔,開心極了,于是教師就賞試開展一個(gè)“誰會飛”的主題活動。二、活動的整個(gè)過程:
活動(一)
教師將幼兒帶到教室里進(jìn)行談話,教師拋給幼兒一個(gè)問題,誰會飛,于是幼兒就爭先恐后地?fù)屩卮穑阂粋(gè)小朋友說:蝴蝶是會飛,接下來的回答是:蜻蜓、小鳥、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、孔雀、鴿子都會飛,另一個(gè)小朋友說:“老師,奧特曼會飛”接下幼兒回答是孫悟空會飛,豬八戒還會飛,還有的幼兒說:飛機(jī)會飛、火箭會飛、飛碟會飛。
活動(二)
到戶外草地上去尋找會飛的東西。幼兒都抬著頭,看望著天空中飛翔的動物,有鴿子在飛、蚊子、蒼蠅、飛蛾、蝴蝶等在飛,這時(shí)一名看到一片樹葉從樹上落下來說,“老師,樹葉也會飛”。有的幼兒還仔細(xì)觀察看停在草堆中的小蝴蝶,有的幼兒還情不自禁地學(xué)飛呢,有的學(xué)小動物飛、有的學(xué)小樹葉飛、有的飛得很高、有的飛得低。
活動(三)
回教室休息片刻,教師又拋給幼兒一個(gè)問題:“會飛的動物中你喜歡誰?”小朋友都說喜歡蝴蝶、鴿子、小鳥等,說不喜歡蒼蠅、蚊子,有的>幼兒說:“老師,蚊子要咬人的,蒼蠅要吃我們的點(diǎn)心的”。這時(shí),教室里正巧飛起了幾只討厭的蒼蠅,小朋友馬上大叫起來:“老師蒼蠅,我們打死他們!”于是教師說:“我們有什么辦法打死他們呢?”幼兒就搶著說:“有必?fù)、用手去抓,還可以用蒼蠅拍去打、用腳去踩,這時(shí)教師拿起教室內(nèi)現(xiàn)有的蒼蠅拍子教小朋友去打蒼蠅,當(dāng)一只蒼蠅被打死的時(shí)候,小朋友都覺得非常的開心。
活動(四)
去中班哥哥姐姐地方詢問,還有什么東面會飛。得到的經(jīng)驗(yàn)是:蝙蝠、貓頭鷹會飛!
活動(五)
晚上回家尋找會飛的動物或物體的卡片。
活動(六)
第二天早晨,教師帶幼兒將會飛的動物或物體的圖片放在一起,其他就放在另一邊,這時(shí)幼兒就提出了,有的動物是會飛的,有的是走的、還有的會爬的,于是教室內(nèi)就布置了區(qū)域:會飛的、會走的、會爬的。
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