來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-13 22:16:06
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1.通過觀察,讓幼兒學(xué)說短句:小動(dòng)物藏在X X地方,訓(xùn)練幼兒敏銳的觀察力。
2.通過講述,學(xué)習(xí)方位詞,豐富幼兒的詞匯,提高幼兒的口語表達(dá)能力。
(二)情感目標(biāo)
在游戲過程中讓幼兒學(xué)習(xí)與人合作、交往。
(三)人格目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述,培養(yǎng)自信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
制作一幅動(dòng)物圖片,畫面內(nèi)容為:大象藏在小山后面,露出長長的鼻子;鴨子藏在水中,露出扁扁的嘴巴;小兔子藏在草里,露出長長的耳朵;大公雞藏在房子后面,露出紅紅的雞冠;長頸鹿藏在大樹后面,露出長長的脖子。
(二)環(huán)境準(zhǔn)備
教師事先將各種立體小動(dòng)物布置在活動(dòng)室的各個(gè)地方。
。ㄈ)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.了解動(dòng)物特征。
2.玩捉迷藏游戲,體會(huì)不同的方位。
三、活動(dòng)過程
1.教師扮成花仙子,引起幼兒興趣:“小朋友,我是森林里的花仙子。今天,我約了幾個(gè)小動(dòng)物和你們玩捉迷藏的游戲。小動(dòng)物們早就到了,小朋友快來和我一起找找小動(dòng)物藏在哪里。”
2.請幼兒觀察圖片,提問:小朋友,你們找到小動(dòng)物藏在哪里了嗎? 你怎么知道它藏在那兒呢?
3.請幼兒仔細(xì)觀察,依次找出5種動(dòng)物,說出:X X小動(dòng)物藏在X X地方,如:大象藏在小山后面,并簡單說出理由。(說出動(dòng)物的主要特征)
4.幼兒講述正確后,教師操作圖片,讓動(dòng)物從隱蔽處走出來。
5.游戲:還有許多小動(dòng)物藏在課室里的其他地方,請小朋友把它們找出來,并告訴“花仙子”小動(dòng)物藏在什么地方。
6.請小朋友和小動(dòng)物們跳舞,活動(dòng)結(jié)束。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué):認(rèn)識各種動(dòng)物的主要特征。
藝術(shù):通過練聲和律動(dòng),學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作。
五、生活中滲透 生活中要求幼兒用完整的句子表達(dá)自己的想法。
六、環(huán)境中滲透 環(huán)境中布置各種動(dòng)物在森林里玩耍。
七、家庭中滲透
1.希望家長利用假日帶幼兒去動(dòng)物園認(rèn)識各種動(dòng)物。
2.平時(shí)要求幼兒用完整語句表達(dá)意愿。
八、活動(dòng)評價(jià)。
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