活動目標：

　　1、運用各種點、線、面來表現(xiàn)巨人的各種有趣的形態(tài)。

　　2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗畫“巨人”的樂趣。

　　活動準備：

　　1、“巨人的故事”。

　　2、線描畫巨人范例一張，黑色水筆、畫紙人手一份。

　　活動過程：

　　一、講巨人的故事，引出課題，激發(fā)幼兒畫巨人的興趣。

　　1、師：今天老師除了請了我們幼兒園其他班的老師，還請了一位很特殊的客人，是誰呢？聽完故事就知道了。

　　2、教師有表情地講述故事。（幼兒傾聽、欣賞）師：故事講的是誰？（巨人）（師同時出示巨人范例）

　　二、引導幼兒欣賞巨人范例。感受巨人的有趣和畫面的美。

　　1、師：看了老師畫的巨人，你感到什么地方很有趣？

　　2、幼兒談自己的看法，比如：巨人身上可以開汽車、種樹、頭像太陽、眼睛像花朵等等。

　　3、師：這些畫什么地方你最喜歡？

　　幼：用弧線和鋸齒線畫的太陽手，巨人頭上用弧線畫成的花紋很美，我喜歡。

　　4、師：這些巨人真有趣，原來是用各種點、線、面畫的，我也很喜歡。

　　三、通過討論、交流，激發(fā)幼兒用點、線、面來表現(xiàn)有趣的巨人。

　　1、師：今天我們一起來畫巨人，首先讓我們來想想怎樣畫一個有趣的、喜歡的巨人呢？

　　幼兒想像，并講出自己的想法和構思。

　　2、你想用怎么樣的點、線、面來表現(xiàn)巨人？

　　幼兒根據(jù)自己的構思發(fā)言。

　　3、師：現(xiàn)在我們就來畫巨人，用你喜歡的方法來表現(xiàn)巨人；用有趣的點、線、面來畫巨人。

　　四、幼兒作畫，教師巡視指導。

　　鼓勵幼兒運用線描畫中的技能大膽想象、創(chuàng)作、設計有趣的、與別人不同的巨人。

　　五、作品評價。

　　1、請幼兒互相欣賞同伴的作品。

　　2、師：你最喜歡哪個巨人，為什么？你是用什么方法表現(xiàn)巨人的？

　　幼兒評價和介紹自己表現(xiàn)巨人的方法。

　　3、師：小朋友畫的巨人都很有趣，現(xiàn)在你們可以互相交流一下，把你畫的巨人介紹給好朋友，也可以把你畫的巨人介紹給后面的老師，好嗎？

　　六、結束。
 

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