活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.探索匍匐前進(jìn)的方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置，高低不一的“山洞”，花籃若干，錄音機(jī)、磁帶等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：等會(huì)兒小兔子要來(lái)和我們一起做游戲，開(kāi)心嗎？

　　生：開(kāi)心。

　　師：我們先去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，等等小兔子，好不好？

　　師生一起聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。

　　二．去小兔家。

　�。ㄗ龊寐蓜�(dòng)）師：咦，小兔子怎么還沒(méi)來(lái)啊？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒討論去小兔家看看。）

　　1.找小兔家。

　　師：那里有兩幢房子，哪幢是小兔的家呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子上的標(biāo)記找到小兔的家。）

　　2.去小兔家。

　　a.師：小兔家門(mén)前的山洞好矮啊，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（幼兒自由討論）

　　b.師：剛剛我們小朋友想了許多辦法，我們?nèi)ビ?xùn)練場(chǎng)試試吧。（幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

　　c.（幼兒集中）師：誰(shuí)愿意來(lái)試試的？（一幼兒示范，教師同時(shí)提出匍匐前進(jìn)的要點(diǎn)：身體趴下，頭要低低的。）

　　d.幼兒再次練習(xí)后，出發(fā)去小兔家。

　　3.到小兔家。

　　師生：小兔，你怎么沒(méi)來(lái)和我們一起做游戲��？

　　兔：我生病了。今天是我好朋友小貓的生日，我給她做了許多花籃，都不能送給她了。

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出幫小兔送花籃。）

　　師生：小兔，我們幫你去送花籃吧。

　　兔：謝謝！

　　師生：不用謝。

　　三．送花籃。

　　1.小貓的家在哪兒呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子上的標(biāo)記找到小貓的家。）

　　2.手提花籃匍匐前進(jìn)。（引導(dǎo)幼兒討論如何帶物匍匐前進(jìn)。）

　　3.送花籃。（送的時(shí)候說(shuō)出花籃的顏色。）

　　4.一起跳舞。（貓：謝謝。今天是我的生日，我請(qǐng)你們一起跳舞吧！）

　　四．回家。

　　師：時(shí)間不早了，我們要回家吃飯了。和小貓?jiān)僖?jiàn)吧。

　　生：小貓?jiān)僖?jiàn)。

　　師：回家的山洞更窄更矮了，大家過(guò)山洞時(shí)要小心啊。

　　五．延伸。

　　師：你們玩的開(kāi)心嗎？下次我們?cè)偃バ∝埣彝�，好不好�?/p>

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