活動(dòng)背景：

　　在一次午點(diǎn)的時(shí)候，我們吃的是面包。突然又一個(gè)小朋友跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我送你一樣?xùn)|西，看看，是什么呀？”旁邊的小朋友也跟著跑來(lái)看了：“哇，是戒指哦！”原來(lái)，這位小朋友是用扎面包口袋上的金絲條做成了，其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我發(fā)現(xiàn)我朋友對(duì)這金絲條的興趣非常的高，同時(shí)，幼兒在這樣玩的過(guò)程中也發(fā)展了其想象力和創(chuàng)造力。因此我有意識(shí)的和小朋友一起收集金絲條，于是產(chǎn)生了本次活動(dòng)《好玩的金絲條》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在擺弄得過(guò)程中，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、感受操作的快樂(lè)，愉悅身心�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：金絲條活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，

　　讓幼兒認(rèn)識(shí)金絲條。

　　T：咦，這是什么呀？

　　Y：小棒……

　　T：它是什么顏色的？

　　Y：金黃色

　　T：是什么形狀的？

　　Y：細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的

　　T：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)？

　　T：我們?cè)谟變簣@吃面包的時(shí)候又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這呀？它是用來(lái)扎緊口袋的，防止面包變壞。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫金絲條。

　　3、幼兒自由探索

　　T：小小金絲條的本領(lǐng)，請(qǐng)你們拿一根金絲條彎一彎、紐一扭，看看它可以變成什么？

　　小結(jié)：剛才我們用一根金絲條變出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蝸牛等很多東西。

　　T：現(xiàn)在我們用兩根、三根來(lái)變一變、看一看，比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)大幼兒自由操作，教師巡視指導(dǎo)評(píng)價(jià)幼兒的作品

　　4、幼兒制作泡泡圈

　　T：小朋友有的本領(lǐng)真大，做出了那么多好看好玩的東西，老師也來(lái)變一個(gè)。看仔細(xì)了哦，金絲條要和老師的手指做游戲了，金絲條在手指上繞一下，一個(gè)圈，在來(lái)擰一下，看，這是什么啊？

　　T：泡泡圈。它要跳到泡泡液中輕輕的洗個(gè)澡，出來(lái)了，我們小嘴巴園園的輕輕的一吹。哇，好漂亮的泡泡哦，你們想不想來(lái)試試？幼兒制作泡泡圈請(qǐng)一名幼兒試試是否成功。

　　5、幼兒集體吹泡泡。

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