主題由來(lái)：

　　春天到來(lái)了，孩子們有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)到戶外游戲。一天，孩子們看到院子里有黃色的連翹花開(kāi)了。有的小花還掉到了地上。教師引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察花的外形，并和孩子們有找了其他的花。我們發(fā)現(xiàn)都還沒(méi)有開(kāi)，孩子們有些失望。何岳說(shuō)：“他們什么時(shí)候開(kāi)呀！”王茗：“老師我還見(jiàn)過(guò)小喇叭花。”

　　孩子們你一句我一句的說(shuō)開(kāi)了。我們身邊的春天因?yàn)橛辛嗣利惖幕ǘ洳欧曳�、絢爛。我們一起開(kāi)始做小花的開(kāi)放日歷，就這樣研究開(kāi)了……

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道常見(jiàn)花卉的生長(zhǎng)環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　2、能夠動(dòng)手對(duì)撿拾的小花，按不同特征分類。

　　3、引導(dǎo)幼兒利用嗅覺(jué)來(lái)分辨不同的花香。

　　4、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花草。

　　幼兒：

　　1、“小花掉在地上還能活嗎？”

　　2、小蜜蜂在吃花嗎？

　　3、毛毛狗兒是楊樹(shù)的花嗎？

　　教師：

　　1、花朵有香味嗎？

　　2、連翹花、玉蘭花是先長(zhǎng)葉還是先開(kāi)花？

　　3、一朵小花能開(kāi)多久？

　　幼兒信息角：

　　1、我見(jiàn)過(guò)的花！有幼兒收集的圖片、畫(huà)冊(cè)、和幼兒的繪畫(huà)作品等。

　　2、小花要喝水，還誰(shuí)需要水？

　　墻面設(shè)計(jì)：

　　《我們?nèi)ソ加巍泛陀變阂黄鹪O(shè)計(jì)制作各種小花來(lái)布置裝飾。

　　圖書(shū)區(qū)：

　　《兒童小百科》

　　《美麗的雞冠花》

　　《花兒好看我不摘》

　　《誰(shuí)是花中之王》

　　幼兒信息角：

　　什么是國(guó)花？

　　表演區(qū)：

　　故事《三只蝴蝶》

　　歌曲《蝴蝶花》

　　與幼兒一起制作的小花蝴蝶的表演道具。

　　1、家長(zhǎng)送來(lái)的各種開(kāi)花植物。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到植物園參觀。

　　3、請(qǐng)爺爺奶奶、講自己種花的方法。

　　1、幼兒園內(nèi)的種植的各種花卉。

　　2、中山公園的溫室花房。

　　3、網(wǎng)上下載的圖片。　

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