響板；將白板紙剪成一個(gè)直徑15厘米左右的圓形，對(duì)折成兩個(gè)半圓，并在半圓內(nèi)側(cè)對(duì)應(yīng)的地方各固定一個(gè)瓶蓋或貝殼，在半圓外側(cè)各固定一根能套住幼兒手指的松緊帶，大拇指和四指分別套進(jìn)去一張一合地敲打。

　　響筒：取直徑約5厘米，長(zhǎng)約20厘米中間帶節(jié)的竹筒，將竹筒鋸成如圖2-11狀，用一根竹筷敲打竹筒，竹筒就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。

　　雙響筒：取直徑5厘米、長(zhǎng)15~20厘米的空心竹筒一段，在其中間鉆孔安上把兒，左右兩頭分別鋸出長(zhǎng)短不同的缺口，用竹筷敲擊即是雙響筒的聲音。

毛竹架：用六根棍子扎成兩個(gè)三角架，將一根直徑10厘米左右、長(zhǎng)2~3米的毛竹放在架上，可供數(shù)個(gè)幼兒手持竹筷進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)；放置在戶外，可供幼兒鉆、攀、翻；掛上一塊布也可做木偶小舞臺(tái)；還可以做“娃娃家”的曬衣方架或區(qū)與區(qū)的分隔。這對(duì)條件叫簡(jiǎn)陋的農(nóng)村幼兒園特別實(shí)用。架的高度、竹的長(zhǎng)短可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整。

　　“架子鼓”：將扁圓形鐵盒（月餅盒、糖果盒等）的盒身支撐在三角架上當(dāng)“鼓”。將盒蓋中心打一個(gè)孔，在用大鐵釘做插銷，從盒蓋中心孔處插入支撐竹竿的空心孔內(nèi)制成“鈸”，即成一組幼兒喜愛的“架子鼓”。也可將鋁桶倒置做“鼓”，桶蓋支起做“鈸”成簡(jiǎn)易的“架子鼓”。

　　“編鐘”：用大小不同的扁圓形鐵盒蓋大洞，從小到大依次串上線吊在架子上，組成一套“ 編鐘”，用筷子敲打；或用竹筒、竹節(jié)、竹塊當(dāng)中吊起也可。

　　實(shí)物圖形節(jié)奏卡：利用簡(jiǎn)單的形象，制作節(jié)奏型。

　　符號(hào)節(jié)奏卡：利用符號(hào)或等分號(hào)，制作節(jié)奏性。

　　形象節(jié)奏卡：畫上手、腳、沙球、鈴鼓等圖形，提示幼兒拍手、跺腳或沙球、鈴鼓的演奏。

　　木偶戲

　　玩木偶是幼兒喜愛的活動(dòng)之一，只要制作一個(gè)木偶臺(tái)，投放各式各樣的木偶，他們就會(huì)自行操縱，繪聲繪色地表演起來。

　　幼兒進(jìn)行木偶表演，首先要掌握木偶的操縱法和表演技巧。

　　以布袋木偶為例，其操作一般是將食指伸進(jìn)木偶的頭腔，操作頭部的動(dòng)作，大拇指與其余三指分別伸進(jìn)木偶的左右兩袖中，操縱木偶雙臂的動(dòng)作。木偶的表演技巧比較簡(jiǎn)單，一般點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對(duì)，低頭表示思考，拍手表示高興等，木偶的動(dòng)作可讓幼兒自由表現(xiàn)、配上形象生動(dòng)的語言、優(yōu)美的音樂，就可以表演得形象生動(dòng)。年齡小的幼兒注重的是操縱木偶的興趣，他們不一定要木偶臺(tái)，舉著木偶就可以唱歌、跳舞、講故事。稍大一點(diǎn)的幼兒，會(huì)用木偶表現(xiàn)部分角色和劇情，年齡較大的幼兒逐漸能分角色合作表演，想象創(chuàng)作，表演出一幕幕的木偶劇。

　　除購(gòu)買木偶外，教師還可自制各種玩偶，如乒乓球偶、瓶子偶、毛線偶、信封偶等。玩偶的大小以適合幼兒小手操作為宜。還可提供材料，用自己制作的刀具，讓幼兒自制木偶，將玩得更開心。

　　下面為您提供幾種玩偶的制作方法及木偶臺(tái)的設(shè)計(jì)。

　　乒乓球偶：

　　將乒乓球剪一手指大小的洞，用針線在洞的對(duì)邊固定上毛線，做成 “頭發(fā)“，或用包裝紙做成”帽子“固定在”頭“上，再用即時(shí)貼紙剪下”五官“，貼在”臉部“即成。此法一件”小衣服“，食指套進(jìn)脖子再插進(jìn)乒乓球偶的洞里，大拇指與其他三指分別套進(jìn)兩邊袖子進(jìn)行表演。

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