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大班健康說課:我的皮膚

來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-12-07 20:36:10

說兩句

  導(dǎo)讀:幼兒會使用語言表達(dá)自己的想法,但把自己觀察、體驗的結(jié)果用比較貼切、完整的語言說出來,有一定的難度,很多時候需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

  一、課標(biāo)分析

  大班健康活動《我的皮膚》是讓孩子通過觀察皮膚,從而了解皮膚是身體重要的組成部分,進一步認(rèn)識自我,從中掌握一些粗淺的自我保護知識。“知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己”是健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一,這對幼兒來說極為重要。因此我選擇了本次活動,提取孩子們潛在的生活經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)活動對幼兒進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高自我保護意識和能力。本次活動主要是幫助孩子了解人的皮膚特點和作用,知道健康的重要性,知道要愛清潔、講衛(wèi)生,保持皮膚清潔,學(xué)會更好的保護自己的身體,讓自己的身體少受傷害,能健康成長。大家都知道,皮膚是身體的組成部分,是保護我們身體內(nèi)部器官的重要組織,而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進行排泄的功能。既然皮膚這么重要,那么幫助孩子們了解它、認(rèn)識它就非常必要的。我們?yōu)槭裁疵刻煲┮路?難道就只是為了漂亮,其實美觀僅僅是其中的一個方面,最主要還是保護皮膚的清潔,有效避免皮膚不受傷害。

  以前,只要提到健康活動,很多老師馬上就會聯(lián)想到戶外的體育運動,而往往忽略了幼兒健康活動還包括身體的保健、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)以及安全常識、心理健康等方面的內(nèi)容。而這次活動就屬于身體保健、自我保護方面的健康活動,目的在于提高幼兒的自我認(rèn)識和自我保護意識及能力。

  二、教材分析

  皮膚是包裹在我們身體最外面的一層表皮,它起著保護我們身體的重要作用。除此之外,皮膚有很強的敏感性,能感受外界的各種刺激,有著不同的感覺,如:能觸摸出物體的形狀、硬度,能感受水溫的高低等。它還有一個重要作用就是排泄作用,皮膚的表面有很多毛孔,它用來排泄汗液和其它廢物,因此我們才會在感覺熱的時候出汗,其實這就是皮膚在散發(fā)身體中的熱量,讓人感覺涼快一點、舒服一點。如果人不出汗,會感覺渾身難受,皮膚搔癢,甚至?xí)。所以皮膚對于我們?nèi)藖碚f是非常重要的,它的作用也是不可低估的。

  《我的皮膚》這篇教材,通過幼兒的探究、體驗活動,讓幼兒感知皮膚的顏色、分布情況、皮膚表面的毛孔、紋路等,感知皮膚的作用,從而讓幼兒自己覺出它對于我們大家的重要性,自覺得出皮膚需要很好的保護,去從生活中找到保護皮膚的方法。在整個過程中,幼兒有強烈的探究欲望,有去尋求答案的興趣,對幼兒的發(fā)展有很大意義。比如,他們的觀察能力、感受能力、語言表達(dá)能力、歸納能力都有所發(fā)展。又比如在談到皮膚顏色時,從我們的黃皮膚擴展到其他人種皮膚的顏色;從我們?nèi)祟惖钠つw還能擴展到動物的皮膚、植物的皮膚,這些環(huán)節(jié)都能發(fā)散幼兒的思維,擴展他們的知識經(jīng)驗。在歸納討論保護皮膚方法的時候,幼兒可以從生活中產(chǎn)生聯(lián)想,從平時的一些體會、經(jīng)歷中尋求答案,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。

  在活動的準(zhǔn)備中,不僅有物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,比如:認(rèn)識、感知皮膚特征和作用所用的放大鏡、玻璃球、鉛筆、面團、印泥等;而且還有知識方面的準(zhǔn)備,比如:活動前幾天和孩子一起收集樹皮、水果皮、蔬菜皮,并讓幼兒觀察其變化,了解植物也有自己的皮膚等等知識方面經(jīng)驗的積累。所有這些活動準(zhǔn)備不是圖形式花哨好看,而是真正為了讓幼兒從各方面去了解動植物以及我們?nèi)祟惖钠つw,真正為了幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備,真正落到了實處。而且從一系列的準(zhǔn)備中,我們也可以看到家長的參與,家長、老師和孩子一起收集各種植物皮,并且觀察其變化,還要了解動植物都有皮膚、人類皮膚根據(jù)人種的不同而有不同的顏色等知識,如果沒有得到家長的支持與配合,幼兒知識經(jīng)驗方面的準(zhǔn)備是很難積累的。本次活動有效利用家長資源,使家長成為了幼兒園教育活動的有力支持者和參與者。

  從整個教材的實施過程中,我們也能看到它的步步緊扣和層層遞進。從幼兒自主的、多方位的、多角度的探究活動——認(rèn)識皮膚到幼兒的感知活動——了解皮膚的作用,再到幼兒的認(rèn)知活動——知道保護皮膚的方法,充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)的教育理念,讓幼兒從自主的探索、體驗過程中去發(fā)現(xiàn)問題、尋求解決問題的方法。在活動中,重點在于初步了解皮膚的特征和作用,難點突破在于如何保護我們的皮膚,讓幼兒能通過討論,自己歸納和整理。

  三、學(xué)情分析

  我班多數(shù)幼兒在5歲左右,性格開朗大方,對各種新鮮事物都有強烈的好奇心,喜歡動手做一些操作性的活動。他們知道皮膚是我們?nèi)说囊徊糠,是包在身體最外面的一種東西,但對于皮膚的特點、作用和它的重要性就不是很了解了。他們常常會問“很熱的時候為什么要出汗”“每個人的皮膚是一樣的嗎”這樣一些看似簡單的的問題。他們對于皮膚很好奇,也很想多了解些有關(guān)的知識。我班幼兒有一定的思考能力,能在老師的引導(dǎo)下進行一些思維活動,但仍有部分幼兒不愛思考,不能圍繞主題進行思考,而是比較隨意的、混亂的憑空想象。幼兒會使用語言表達(dá)自己的想法,但把自己觀察、體驗的結(jié)果用比較貼切、完整的語言說出來,有一定的難度,很多時候需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。我班幼兒喜歡說,但不喜歡聽別人說,傾聽習(xí)慣比較差,不能安靜的聽別人發(fā)言,老是爭著說、搶著說。在操作的過程中,幼兒基本上能有序的取放學(xué)具,但也有幼兒規(guī)則意識較差,愛爭搶學(xué)具,而且不愛惜學(xué)具,用完后也不知道放回原處。

  四、活動設(shè)計

  活動目標(biāo):

  1、初步了解皮膚的特征和作用,能用語言表達(dá)觀察結(jié)果和感受。該條目標(biāo)作為本次活動的重點目標(biāo),是讓幼兒通過各種自主觀察、探索來了解皮膚的基本特征及其對身體健康的重要性,同時提高幼兒的語言表達(dá)能力。

  2、知道保護皮膚的常識和基本方法。此目標(biāo)作為難點目標(biāo),。通過對皮膚的了解來認(rèn)識掌握保護皮膚的一些方法和常識。

  教學(xué)突破點:通過多種活動讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)、自我探究。

  活動準(zhǔn)備:

  放大鏡每人一個;蘋果、玻璃球、積木、鉛筆、面團、印泥;活動前幾天收集樹皮和水果皮、蔬菜皮供幼兒觀察其變化;知道動植物都有皮膚;幻燈(什么什么有利于。。。。)

  活動設(shè)計:

  此次活動的主要推進過程:觀察認(rèn)識皮膚的表面特征——通過操作和工具深入了解皮膚的基本特征——多種形式的感知活動(皮膚有什么用)——認(rèn)知討論活動(保護皮膚的方法)。

  在多種感官的探究活動環(huán)節(jié)中,我讓幼兒通過用眼睛看,看皮膚的分布、皮膚的顏色,從而了解皮膚的基本特征,并層層遞進,不僅知道我們的皮膚是什么顏色,還要了解其他國家的人是什么顏色的皮膚。此環(huán)節(jié)是讓幼兒用眼睛觀察皮膚的表面特征,為后面對皮膚的更深一層認(rèn)識打下基礎(chǔ),采用的方法是觀察感知法。

  在深入了解皮膚的基本特征中,我讓幼兒通過動手操作,利用放大鏡、膠泥等學(xué)具,更深入的了解皮膚簡單的外部構(gòu)造及皮膚有紋路的特點,讓幼兒在自我體驗、自我探究中發(fā)現(xiàn)問題,并提出一些新問題,通過討論學(xué)習(xí)尋求解決問題的方法和途徑,并不僅僅停留在教材本身。此環(huán)節(jié)我采用了感受體驗法、動手操作法、交流討論法。

  在多種形式的感知活動中,我運用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來刺激皮膚,讓幼兒通過親身體驗來感受皮膚的一個作用——觸覺作用;通過植物皮膚的變化了解皮膚的排泄作用,并在活動中,讓幼兒跟著快節(jié)奏的音樂做激烈的操節(jié)動作,知道出汗就是皮膚的一種排泄作用,并運用了動靜交替,讓幼兒保持對探究的熱情,不至于因坐得久而感到枯燥;此環(huán)節(jié)我采用了動手操作法、動靜交替法。前三個環(huán)節(jié)達(dá)到目標(biāo)1。

  在最后的認(rèn)知討論活動中,先讓幼兒通過分組討論,說出自己對保護皮膚的認(rèn)識,想想保護皮膚的方法,再通過看幻燈總結(jié)一些保護皮膚的基本方法,并拓展出皮膚受傷應(yīng)怎么辦,給幼兒留下問題,讓他們有繼續(xù)認(rèn)識了解皮膚的興趣,學(xué)習(xí)自己找到解決問題的方法。此環(huán)節(jié)我采用了分組討論法、提出問題法,并達(dá)到目標(biāo)2。

  延伸活動:

  在平時的生活、游戲及自由活動中,讓幼兒自覺的愛干凈、講衛(wèi)生,勤洗手,保持手的清潔;常飲水,保證身體里有足夠的水分;注意安全,遠(yuǎn)離危險,避免我們的皮膚受意外傷害。

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