活動(dòng)目標(biāo)

     一、創(chuàng)設(shè)合理有趣的談話(huà)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽發(fā)表自己的建議。

　　二、初步理解詞語(yǔ)“點(diǎn)子”。

　　三、幼兒在活動(dòng)中能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)流程 起始環(huán)節(jié)→基本環(huán)節(jié)→結(jié)束環(huán)節(jié)

　　基本環(huán)節(jié)包括：一、小狐貍幫猴子出點(diǎn)子。二、大家?guī)痛题�出點(diǎn)子。三、大家各自為狗、烏龜出點(diǎn)子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 一張背景圖（點(diǎn)子公司）

　　五張圖片（狐貍、刺猬、狗、烏龜、獅子）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　起始環(huán)節(jié)：

　　出示一只狐貍，引出講述的主題。

　　師：森林里住著一只狐貍，他很會(huì)動(dòng)腦筋，有許多好點(diǎn)子，什么叫“點(diǎn)子”？

　　小結(jié)：點(diǎn)子就是好辦法，好主意，好方法。只要誰(shuí)有難題，去找狐貍，他就會(huì)幫你出點(diǎn)子，想辦法。

　　基本環(huán)節(jié)：

　　一、小狐貍幫猴子出點(diǎn)子。

　　師：后來(lái)，小狐貍在森林里開(kāi)了一家點(diǎn)子公司，（出示點(diǎn)子公司背景圖）專(zhuān)門(mén)幫人出點(diǎn)子，解決難題。

　　師：開(kāi)張第一天，誰(shuí)來(lái)了（小猴手拿一只爛果子）猴先生對(duì)狐貍說(shuō)：“我的果樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了蟲(chóng)，你能不能想個(gè)辦法，不用農(nóng)藥就消滅果樹(shù)上的害蟲(chóng)呢？”小狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，想出了好辦法，他對(duì)猴先生說(shuō)：“你只要在果樹(shù)上做許多鳥(niǎo)窩就可以了。”

　　教師問(wèn)：“小狐貍為什么要猴先生做許多鳥(niǎo)窩呢？”

　　小結(jié)：猴先生照小狐貍的點(diǎn)子去做了，果然飛來(lái)了許多小鳥(niǎo)，它們看守著果樹(shù)，吃掉了害蟲(chóng)，蘋(píng)果長(zhǎng)得又紅又大，這消息一傳開(kāi)，許多動(dòng)物都想叫狐貍出點(diǎn)子了。

　　二、大家?guī)痛题�出點(diǎn)子。

　　教師敘述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插圖）積壓在倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，狐貍聽(tīng)了，微微一笑，就想出了好點(diǎn)子，你們猜猜他想到了什么好點(diǎn)子？（幼兒討論回答）

　　三、大家各自為狗、烏龜、猴子出點(diǎn)子。

　　師；點(diǎn)子公司的名氣越來(lái)越大，來(lái)求狐貍幫忙的動(dòng)物也越來(lái)越多，小狐貍忙不過(guò)來(lái)了，請(qǐng)小朋友一起來(lái)想辦法。

　　設(shè)問(wèn)：狗媽媽要出門(mén)了，小狗在家吵鬧怎么辦？（出示插圖）

　　烏龜?shù)拿弊语w到樹(shù)上拿不下來(lái)怎么辦？

　　獅子沒(méi)朋友怎么辦？（幼兒討論）

　　簡(jiǎn)評(píng) 結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　師：小動(dòng)物們?cè)谏�活中遇到了許多困難，小朋友在平時(shí)遇到過(guò)困難嗎？

　　建議：我們也來(lái)開(kāi)一家點(diǎn)子公司，專(zhuān)門(mén)解決小朋友自己的困難。

　　選材很好，讓幼兒有話(huà)可說(shuō)，提的問(wèn)題有利于發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。　

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