活動(dòng)目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)字寶寶：喝、追、喜歡、對(duì)不起。

　　2．進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒初步建立環(huán)保意識(shí)，知道要保護(hù)我們的環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．大字卡：喝、追、喜歡、對(duì)不起。

　　2．《嬰幼兒全語(yǔ)言整合教育》第三冊(cè)(人手一本)。

　　3．木偶熊，幼兒收集的易拉罐，在易拉罐上貼上小字卡，分別同大字卡的內(nèi)容。

　　活動(dòng)過程

　　一、情境表演導(dǎo)入

　　“嗚……誰(shuí)在哭��？”“我是小河，我原來(lái)是又干凈又有魅力的，可是現(xiàn)在卻變得又臟又臭。誰(shuí)肯來(lái)幫助我們��？”

　　二、復(fù)習(xí)兒歌《小河，對(duì)不起》

　　老師：記得我們前幾天學(xué)的一首兒歌《小河，對(duì)不起〉，里面有一只小熊嗎？(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾經(jīng)亂扔垃圾到河里，不過后來(lái)我改正了。我是怎么改正的？請(qǐng)你們把兒歌再朗誦一遍，好嗎？”

　　三、集體朗誦兒歌一遍

　　四、識(shí)字游戲“撿易拉罐”

　　1．小熊：“小朋友，你們能幫我一個(gè)忙嗎？有一些人將許多易拉罐丟在河里。我想撿起來(lái)，可是太多了，想請(qǐng)你們幫我撿起來(lái)。”

　　2．幼兒撿易拉罐，并發(fā)現(xiàn)上面的字卡，請(qǐng)幼兒看一看并認(rèn)讀。

　　結(jié)束：表?yè)P(yáng)幼兒幫助小熊，懂得愛護(hù)環(huán)境。

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