一、 目標

　　1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”

　　2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。

　　二、 準備：幼兒用書，投影儀。

　　三、 過程：

　　1、教師提問，引出活動。

　　師：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣的？秋天有哪些水果？這些水果又是什么顏色的？

　　2、學習詩歌

　�。�1） 師：老師把小朋友講的這些水果，編成了一首美麗的詩歌，在這美麗的畫報里呢！

　�。�2） 引導幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內容。

　　（3） 教師帶領幼兒共同朗誦詩歌。

　　3、進一步學習理解詩歌內容。

　　（1） 師：在秋天的畫報里有哪些水果？它們是什么顏色的？

　�。�2） 教師幫幼兒理解，并學說詞語“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”

　　（3） 教師：是誰鉆進了果園，為什么說風娃娃在翻著彩色的畫報呢？

　�。�4） 教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。

　　4、引導幼兒根據(jù)詩歌的結構，仿編詩歌。

　　（1）師：秋天的樹林里還有什么？它們是什么顏色的？

　�。�2）啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果的名稱。

　　附詩歌： 秋的畫報

　　黃澄澄的梨，

　　紅彤彤的棗，

　　金燦燦的蘋果，

　　亮晶晶的葡萄，

　　風娃娃鉆進樹林，

　　在翻著——

　　彩色的畫報�！�

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