一、手掌印畫活動：螃蟹

　　活動目標(biāo)

　　1．在認(rèn)識螃蟹基本形狀的基礎(chǔ)上，能用手掌印畫螃蟹。

　　2．大膽作畫，能添加有關(guān)背景。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．對螃蟹的外形、動態(tài)及生活習(xí)性有了一定的了解。

　　2．實物投影儀、螃蟹1只。

　　3．繪畫用具：記號筆、蘸有顏料的海綿、顏料、紙、棉簽和抹布。

　　活動過程

　　1．猜謎語，引出課題。

　　師：“八只小腳拾大轎，兩只大腳像剪刀，橫行霸道不讓人，嘴里吐著白泡泡。”這是什么動物呀？

　　2．以手影游戲激發(fā)幼兒作畫興趣。

　　(1)示范。

　　師：剛才老師給小朋友看了一只真螃蟹，到處爬來爬去，老師這里還有一只假的螃蟹，它也會爬呢！小朋友想不想看看！(用手影做螃蟹爬行的樣子)我們兩只能干的小手居然能變出螃蟹來，小朋友想不想試一試？

　　(2)幼兒嘗試。

　　師：兩只手的手掌重疊在一起是螃蟹的身體，兩邊的四只手指就是它的八條腿，那大拇指是什么呀？請小朋友做小螃蟹，老師做螃蟹媽媽好不好？

　　3．作畫。

　　(1)示范。

　　師：我們先用一只手放在海綿里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指張開、伸直壓在紙上，印下這只手印，看看像螃蟹的什么？另一半怎么辦呢？換一只手用同樣的方法蘸顏料，印的時候和做手影螃蟹一樣，兩個手掌印重疊，手指的方向相反。兩只手印都印好后螃蟹的身體和大腳就出來了，接著用記號筆畫上大鉗子、小腿和爪，畫時注意小腿的方向都是向里彎的。你們看，螃蟹畫好了，像不像？

　　(2)交待要求。

　　(3)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　4．展示作品。

　　將幼兒的作品布置成—個小畫廊，以便幼兒互相欣賞各自的作品。

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