一、活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

　　2、通過送蔬菜和水果回家，學(xué)會按顏色歸類。

　　3、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。

　　2、各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。

　　3、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。

　　三、活動過程：

　　1、給卡片找家。

　�。�1）教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什么顏色的？

　　并帶領(lǐng)幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好：紅卡片好！（綠卡片好！黃卡片好！）

　�。�2）教師出示黑板上的紅、綠、黃三個方框，告訴幼兒：這分別是卡片的家，請小朋友仔細(xì)觀察，看看這三個家有什么是不一樣的？（顏色不一樣）

　�。�3）請小朋友想一想，哪個是紅（綠、黃）卡片的家呢？誰愿意把卡片送回家？

　　鼓勵幼兒邊送卡片邊大聲地說：紅（綠、黃）卡片，我送你回紅（綠、黃）顏色的家。

　　老師：剛才小朋友都把卡片送回了家，卡片寶寶說謝謝�。�2）班的小朋友！

　　2、將水果、蔬菜的圖片按顏色進(jìn)行歸類。

　�。�1）出示各種水果、蔬菜的圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　老師：這里有好多好多的水果和蔬菜，請小朋友來說說：這是什么？是什么顏色的？

　　盡量把機(jī)會給平時膽小的幼兒，鼓勵他們大聲回答。

　　（2）老師：小朋友真棒！都能說出它們的名字和顏色。現(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，應(yīng)該送它們回哪一個家呢？誰愿意來試一試？送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話，如：蘋果寶寶，我送你回紅顏色的家。

　　（3）教師請幼兒說一說：紅（綠、黃）顏色家里住著誰？為什么它們能住在一起呢？（提示：它們都是什么顏色的？）

　　老師：小朋友做得真好！表揚(yáng)一下自己！

　　3、幼兒操作活動。

　�。�1）出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子，請幼兒觀察，說說籃子的顏色。請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來，把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應(yīng)的籃子旁，注意要聽清老師的要求，送的時候要說說：××我送你回×顏色的籃子。

　　請幼兒有序地操作。

　　4、活動評價。

　　展示個別幼兒的操作，請幼兒說說：紅（綠、黃）顏色的籃子里住著誰？

　　大家?guī)拖嗤�顏色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它們可高興了！
 

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