活動目標(biāo)

　　1．能主動詢問、細(xì)心觀察情境中的人和事，并大膽清楚地表達(dá)。

　　2．體驗他人遇到困難時焦急無助的心情，能主動關(guān)心他人。

　　3．培養(yǎng)細(xì)心做事的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．學(xué)習(xí)經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集身邊人做事粗心的故事。

　　2．王阿姨粗心生活片段的錄像(推錯車、忘帶錢、放錯佐料等)。

　　3．王阿姨尋找孩子的電子圖片。

　　4．“娃娃家”游戲材料。

　　活動過程

　　一、通過向老師詢問及看錄像片的方式，發(fā)現(xiàn)、了解王阿姨的特點

　　1．師：想認(rèn)識王阿姨嗎？我全知道，來問我吧！(小朋友向老師提問，了解王阿姨的各種信息。)

　　2．師：王阿姨有一個壞習(xí)慣，就藏在這個小電影里，看誰能發(fā)現(xiàn)。(觀看錄像片，發(fā)現(xiàn)王阿姨粗心的特點。提問：你發(fā)現(xiàn)了王阿姨有一個什么習(xí)慣？你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？)

　　二、根據(jù)故事線索，幫助王阿姨尋找丟失的孩子

　　1．師：因為粗心，王阿姨今天遇到了一個很大的麻煩。老師講述王阿姨丟失孩子的經(jīng)過。(即《胖嫂》故事的前半部分：從開始到發(fā)現(xiàn)斗篷里裹著的是冬瓜)

　　2．師：王阿姨的孩子不見了，怎么辦呢？

　　3．教師借助電子圖片引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有線索進(jìn)行推理，幫助王阿姨找到孩子。

　�、賻煟簨寢尠l(fā)現(xiàn)王阿姨現(xiàn)在抱著的是冬瓜，那孩子會在哪里？為什么？

　　②學(xué)一學(xué)王阿姨東找找、西找找的樣子(師：我們一起去冬瓜地里找一找，看看她的孩子在不在那里。)

　　③師：孩子沒找到，我們卻在冬瓜地里發(fā)現(xiàn)了枕頭，這又是怎么一回事呢？

　�、軒煟何覀円黄鹑ネ醢⒁痰募依镎乙徽�，看看她的孩子在不在家里。奇怪，怎么床上也沒有王阿姨的寶寶呢？這時候，王阿姨可真要急死了。小朋友想一想，她會說什么話？做什么動作？表情又是怎樣的呢？想一想、學(xué)一學(xué)王阿姨著急的樣子。

　�、輲煟和醢⒁痰暮⒆拥降讜�在什么地方呢？

　　三、講述發(fā)生在身邊的粗心故事

　　師：我們終于幫助王阿姨找到了孩子，找得好辛苦，這都是粗心惹的禍。在生活中，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶有時候也會做一些粗心的事，請小朋友也來當(dāng)嘉賓，講講他們粗心的故事。

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