一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容大膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂，并能根據(jù)音樂性質(zhì)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　2、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。

　　2、了解小鳥、兔子、熊等動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)過程：（一）觀看幻燈片，幫助幼兒理解音樂內(nèi)容。

　　1、看一看：（1）這是什么地方？（2）發(fā)生了什么事情？（3）都有誰？（4）后來怎么樣？

　　2、說一說：（1）這里這么安靜，怎樣才能讓森林熱鬧起來？

　�。�2）每部分圖片要配什么樣的音樂？（幼兒根據(jù)自己對(duì)圖片的感受，說說圖片要配什么樣的背景音樂

　　3、聽一聽：（1）幼兒傾聽教師準(zhǔn)備的音樂，聽一聽是幾拍子

　　的音樂？

　�。�2）感受圖片與音樂相結(jié)合的效果。

　　4、  玩一玩：教師彈奏，幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。

　�。ǘ�）音樂游戲：熊與石頭人。

　　1、教師扮大熊，幼兒扮小動(dòng)物游戲。

　　2個(gè)別幼兒扮大熊，其他幼兒扮小動(dòng)物自由選擇造型游戲。

　　3、打擊樂伴奏深化游戲。幼兒按意愿扮演小動(dòng)物，其余幼兒選擇樂器為音樂伴奏。

　　4、游戲規(guī)則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結(jié)伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂，扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來，扮演小動(dòng)物的幼兒自由做造型不動(dòng)，動(dòng)的“小動(dòng)物”則被“熊”吃掉，退出游戲回座位等待。（三）教師提出問題結(jié)束游戲。“今天小朋友玩的都很開心，請(qǐng)你們回家以后想一想，還有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一樣？”

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