接下來，我們老師將有意識地提供各種各樣的材料，如月餅盒、石頭、管子、紙盒等廢舊材料，啟發(fā)幼兒利用這些材料去完成他們的計劃，在搭建的過程中孩子們勢必會遇到許多困難，他們將克服困難，積累經(jīng)驗，最終大膽表現(xiàn)，進而獲得成功感，把主題引向高潮。

　　一天，在建構(gòu)區(qū)，遠遠對瀾瀾說：“我想搭個幼兒園。”于是，邵子煒等一些男孩子都表示同意，看到孩子們勁頭十足的樣子，我們老師進一步引導(dǎo)幼兒先訂下一個建造幼兒園的計劃：幼兒園里有些什么？你想用什么材料來造幼兒園的各個部分？孩子們展開了討論——

　　平平：我想用樹枝一層一層地疊起來做房子，門可以開的。我要準(zhǔn)備許多許多樹葉，要400根。（平平很認(rèn)真地說，她計劃好了材料的“數(shù)量”）

　　洋洋：我要搭大型玩具，用積木。

　　達達：用麥當(dāng)勞玩具做房子，因為它能一層層疊起來。

　　天天：我想出用石頭做房子。（師：怎么做？）圍起來！用顏料涂上顏色！

　　宙宙：用大木頭積木搭路和房子。哦，我還想用紙折房子。

　　其其：我用樹葉做。

　　凡凡：可樹葉做太軟了呀，窗戶用樹葉做好了。（他抓住了樹葉的特征去考慮）

　　小亮點：用沙子做房子里的樓梯吧�。ㄟ@個主意不錯，他考慮到細節(jié)部分了）

　　安然：用月餅盒疊，三層樓房高。（他發(fā)現(xiàn)教室外有許多月餅盒，忽然想到）

　　凡凡：大草坪用樹葉做好了！（他一直在考慮樹葉的問題，又不舍得放棄這個材料，總算想了這個不錯的辦法）

　　星星：我想用橡皮泥造個游泳池。

　　奇奇、傅榕：我也想用橡皮泥�。ㄖ邪嗪⒆油ǔＳ�“跟隨”的現(xiàn)象）

　　瓏瓏：大型玩具用小積木搭。

　　童童：那我用橡皮泥搭大型玩具好了。（想出不同的材料）

　　王羽哲：房子用彩色小積木搭，顏色比較漂亮。（他考慮到了材料的色澤）

　　遠遠、亮亮、康康：用小長方形的彩色積木搭大型玩具，可好玩呢�。ㄟ@個“小團體”共同想出來的主意）

　　艾倫：我想用木頭積木搭房子，能搭得很大的。（他考慮了材料的大小）

　　聞聞：我用木頭積木搭房子和教室。

　　多多：我覺得塑料積木顏色很好看，這個搭房子好了。

　　恬然：我會用橡皮泥做房子。（恬恬最近比較喜歡橡皮泥游戲）

　　埕埕：用木頭積木搭房子。

　　反思:

　　看得出孩子們能根據(jù)自己的喜好，甚至根據(jù)材料的特性來計劃建造幼兒園，并且能大膽提出自己的建議，主動性還不錯。不過，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子由于缺乏多種材料建構(gòu)的經(jīng)驗，總是局限在積木材料，因為他們覺得只有積木才能搭漂亮的房子。所以孩子們很容易受“小團體”的影響，無法發(fā)散自己的想法。

　　接下來，我們老師將有意識地提供各種各樣的材料，如月餅盒、石頭、管子、紙盒等廢舊材料，啟發(fā)幼兒利用這些材料去完成他們的計劃，在搭建的過程中孩子們勢必會遇到許多困難，他們將克服困難，積累經(jīng)驗，最終大膽表現(xiàn)，進而獲得成功感，把主題引向高潮。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看