活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解5·1 2地震的有關(guān)消息。

　　2．學(xué)習(xí)一些安全防護(hù)方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　刊登5·1 2地震信息的報(bào)紙、制作捐款箱的盒子和紅紙、膠帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、關(guān)于地震的消息

　　1．“昨天，我們國家發(fā)生一件大事情，你們知道嗎？”

　　2．出示圖片剪報(bào)：交流、介紹一些關(guān)于地震的消息，如地震震斷了很多公路，現(xiàn)在許多小朋友被壓在倒塌的樓房下；解放軍叔叔已經(jīng)前往四川救援等。

　　二、地震時(shí)，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己

　　1．“地震時(shí)，我們可以怎樣保護(hù)自己呢？”

　　2．介紹地震來臨時(shí)的防護(hù)知識(shí)。

　　(1)尋找用堅(jiān)固的物品護(hù)住自己的頭。

　　(2)站在墻角根的三角地帶。

　　(3)尋找靠近水源的地方。

　　(4)有秩序地疏散。

　　3．演習(xí)一些地震時(shí)的安全防護(hù)方法。

　　三、怎樣關(guān)心遭受地震的人

　　1．“這一次地震造成了很多人的傷亡，許多叔叔阿姨和小朋友至今還被壓在倒塌的房子底下，我們可以怎樣關(guān)心呢？”幼兒交流關(guān)心的方法(打慰問電話、捐款、捐學(xué)習(xí)用品等)。“明天，我們一起來進(jìn)行一次募捐會(huì)，為災(zāi)區(qū)的小朋友和叔叔阿姨們獻(xiàn)出自己的愛心。”

　　2．與幼兒一起制作捐款箱、準(zhǔn)備募捐會(huì)。

　　活動(dòng)名稱：點(diǎn)燃珍惜生命的燭光

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試與教師共同布置“燭光儀式”。

　　2．感受“默哀”時(shí)悲傷、沉重的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蠟燭、打火機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解默哀的意義

　　1．“今天是全國默哀日，小朋友，你們知道什么是默哀嗎？”(經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)：默哀就是在心中默默地懷念已經(jīng)去世的人。)

　　2。“默哀時(shí)應(yīng)該做些什么呢？”(立正，低頭，心里為去世的人祝福。)

　　二、布置默哀的“燭光儀式”

　　1．設(shè)計(jì)燭光儀式。

　　“為了讓今天的默哀更有意義，我們來搞一個(gè)燭光儀式。”“想想，我們可以把蠟燭擺出怎樣的形狀來懷念這次地震中去世的人呢？”

　　2．根據(jù)幼兒的意愿，擺放燭光的形狀。

　　3．交流擺放蠟燭的經(jīng)驗(yàn)。(經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)：當(dāng)蠟燭缺少時(shí)，怎樣調(diào)整蠟燭的外形。)

　　三、感受默哀的心情

　　1．教師點(diǎn)燃燭光，師生共同參加“燭光儀式”。

　　2．“剛才默哀時(shí)聽到了什么？”“心情是怎樣的？”(交流感受。)

　　活動(dòng)名稱：感恩的心

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道感恩是一種高尚的品格。

　　2．如何感恩于身邊的人和事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)地震時(shí)的照片和圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、說說我知道的關(guān)于地震的消息

　　1．“這兩天，你們又從新聞里了解到了哪些關(guān)于地震的消息？”

　　2．幼兒交流。

　　二、介紹地震中的感恩故事

　　1．“老師和小朋友除了每天看新聞關(guān)心四川，還收集了一些地震時(shí)的照片和圖片，讓我們一起來看看。”

　　2．展示照片和圖片，教師和幼兒分別介紹照片背后的故事。

　　(1)一位老太太舉著一個(gè)“謝”字。

　　(2)敬禮娃娃。

　　(3)災(zāi)民為解放軍送飯菜。

　　(4)一個(gè)幼兒向記者鞠躬。

　　3．教師小結(jié)：在這次地震中，不僅有著關(guān)愛和奉獻(xiàn)的故事，更有著許許多多災(zāi)區(qū)人民感恩的故事。因?yàn)楦卸鳎�人和人才互相親近：因?yàn)楦卸�，人和人才�?huì)有無窮的力量，才會(huì)在這次地震中創(chuàng)造很多生命的奇跡。

　　三、交流讓我感恩的人和事

　　1．用PPT展示幼兒接受別人關(guān)愛的照片。“照片上是誰？”“當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？”(幼兒介紹)

　　2．用樂曲《感恩的心》作為背景音樂，師生共同交流在生活中有什么事、什么人也讓我們感動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱：熊貓咪咪

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解地震發(fā)生后，四川臥龍大熊貓的生活情況。

　　2．欣賞《熊貓咪咪》的歌曲，體驗(yàn)歌曲的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、《熊貓咪咪》的音樂、竹葉和竹子的即時(shí)貼。

　　活動(dòng)過程：

　　一、地震后，熊貓?jiān)鯓恿?/p>

　　1．“四川地震牽動(dòng)著我們大家的心，四川的大熊貓也受到了傷害，它們現(xiàn)在怎樣了呢？”(播放PPT課件前半部分。)

　　2．“在剛才的那些照片里，你們了解到了大熊貓的哪些情況？”(講述地震后大熊貓的生活。)

　　二、欣賞歌曲、體驗(yàn)情感

　　1．感受旋律，了解歌詞

　　(1)“這里有一首關(guān)于大熊貓的歌曲，一起來聽一聽，歌曲里的大熊貓遇到了怎樣的情況。”(播放《熊貓咪咪》的歌曲)

　　(2)“聽了這首歌，心情怎么樣？”幼兒回憶聽到的歌詞，并講述。

　　2．傾聽歌曲，體會(huì)感情

　　(1)讓我們?cè)僮屑?xì)聽聽看，當(dāng)熊貓遇到?jīng)]有食物吃的困難后，大家想怎樣幫助它們？(再一次欣賞歌曲。)

　　(2)當(dāng)大家相互幫助后，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？

　　(重點(diǎn)理解歌詞：請(qǐng)讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗。)

　　(3)播放PPT的后半部分，了解大家給予熊貓的幫助。

　　3．整體欣賞，表述心情

　　(1)邊播放PPT課件邊與音樂結(jié)合，讓幼兒欣賞。

　　(2)“在知道了熊貓平安的消息后，現(xiàn)在的心情怎么樣？”

　　三、抒發(fā)情感、表達(dá)愛心

　　1．“讓我們一起為留在四川的熊貓們祝福，用一片片竹葉搭出一片愛的竹林！”

　　2．幼兒在《熊貓咪咪》的歌曲中，用竹葉和竹節(jié)布置竹林。

　　活動(dòng)名稱：“六一”節(jié)的特別禮物——給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信和一幅畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．愿意大膽交流并展示寫給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信和一幅畫。

　　2．鼓勵(lì)幼兒用力所能及的方法表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先給災(zāi)區(qū)小朋友寫好的信、畫好的畫；手工紙、信封、郵票；學(xué)習(xí)用品等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、特別的“六一”節(jié)

　　1．展示“六一”節(jié)的特別禮物：給災(zāi)區(qū)小朋友的儲(chǔ)蓄罐、書包、文具

　　2．“現(xiàn)在，災(zāi)區(qū)的小朋友不僅需要學(xué)習(xí)的物品，更需要親人、朋友的關(guān)心。明天，就是六一兒童節(jié)，為了能讓災(zāi)區(qū)的小朋友和我們一起擁有一個(gè)美好的節(jié)日，我們很多小朋友為他們準(zhǔn)備關(guān)愛的信和畫，讓我們一起來交流一下。”

　　二、交流獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)小朋友的兒童節(jié)禮物

　　1．幼兒交流寫給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信(有的幼兒已會(huì)寫字，信是自己寫的；有的孩子不會(huì)寫，就口述由爸爸媽媽代寫。)

　　2．展示給災(zāi)區(qū)小朋友的一幅畫

　　說一說為什么要畫這樣的畫送給災(zāi)區(qū)的小朋友？這幅畫有什么樣的意義？

　　三、折疊愛心

　　1．將信紙折疊成一個(gè)愛心狀，或是用手工紙折疊一個(gè)愛心。

　　2．把信和畫裝入信封，并封上信封、貼上郵票。

　　活動(dòng)后續(xù)：

　　教師將幼兒的信和畫寄往災(zāi)區(qū)。

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