活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以游戲的形式復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說(shuō)出圖形名稱，學(xué)習(xí)按不同圖形的形狀、大小進(jìn)行分類。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性，以及對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔、小豬、小貓圖片各二張。

　　2、各種圖形餅干若干。

　　3、畫有（圓形、三角形、正方形）寫有數(shù)字的車票若干。

　　4、磁帶一盤。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮杂螒虻目谖�，引起幼兒興趣

　　1、師：小朋友你們看，今天誰(shuí)來(lái)我們班做客了？

　　師：噢，是兔媽媽帶著小兔寶寶，豬媽媽帶著小豬寶寶，還有貓媽媽帶著小貓

　　寶寶來(lái)了，你們高興嗎？那好吧，我們向小動(dòng)物們問(wèn)聲好，小動(dòng)物你們好�。�

　　2、師：小動(dòng)物來(lái)做客，你們喜歡送什么禮物給它們呢？（幼兒回答）

　�。ǘ�）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形、

　　1、師：你們看，老師準(zhǔn)備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）

　　2、師：咦，盤子里的餅干是怎么樣的？它們都有哪些不同？

　　（師：噢，我準(zhǔn)備的有大的、小的圓形餅干；有大的、小的正方形餅干；還有大的、小的三角形餅干）

　　3、師：小動(dòng)物們見(jiàn)了這些餅干很高興，都說(shuō)自己喜歡吃其中的一種圖形餅干，它們到底喜歡吃哪一種呢？那就要請(qǐng)你們看一看，想一想。我已經(jīng)為你們每人都準(zhǔn)備了一盤餅干，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看盤子里都有哪些圖形的餅干，想一想該送給哪只小動(dòng)物？好，小朋友我們一起給小動(dòng)物送餅干吧，送到小動(dòng)物的盤子里。

　　4、師：我們給小動(dòng)物送了那么多的餅干，不知道小動(dòng)物會(huì)是怎么說(shuō)的，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？

　�。ㄤ浺簦盒∨笥押�！謝謝你們給我們送了那么多好吃的餅干，不過(guò)有些小朋友送的餅干還不是我們最喜歡吃的。那么，你們想知道我們最喜歡吃哪一種餅干嗎？哈哈！問(wèn)題可簡(jiǎn)單啦，只要看看我們的嘴巴就明白啦。）

　　5、師：小動(dòng)物怎么說(shuō)呀？小動(dòng)物告訴如果想知道他們喜歡吃哪一種餅干只要看看什么就行啦？

　　那么兔媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的圓形餅干）

　　兔寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的圓形餅干）

　　豬媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的正方形餅干）

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