目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意通過(guò)多種途徑探索蝴蝶的基本習(xí)性。

　　2、有繼續(xù)探索蝴蝶的興趣。

　　3、積累蝴蝶的相關(guān)問(wèn)題，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

　　重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索蝴蝶的興趣。

　　難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　通過(guò)在區(qū)域中投放有關(guān)蝴蝶的書籍，進(jìn)行蝴蝶翅膀配對(duì)等方式，幼兒對(duì)蝴蝶已有一定了解；百科全書；拼圖；故事錄音

　　流程：引出主題 → 幼兒提問(wèn) → 交流問(wèn)題 → 自主探索 → 教師總結(jié)

　　過(guò)程：

　　一、引出主題

　　1、出示蝴蝶圖片，以蝴蝶朋友引出主題。

　　二、幼兒提問(wèn)

　　引出幼兒?jiǎn)栴}：小朋友為什么都這么喜歡蝴蝶呢？蝴蝶有許多秘密，你最想知道有關(guān)蝴蝶的什么問(wèn)題呢？

　　三、交流問(wèn)題

　　1、我也有一些關(guān)于蝴蝶的問(wèn)題，請(qǐng)你們一起來(lái)看看是什么問(wèn)題。

　　2、出示PPT，依次呈現(xiàn)問(wèn)題：

　　蝴蝶住在哪里？

　　蝴蝶是怎么睡覺(jué)的？

　　蝴蝶最怕什么動(dòng)物或者昆蟲(chóng)？

　　蝴蝶的好姐妹是誰(shuí)？

　　蝴蝶是在怎么喝水的？

　　3、由幼兒根據(jù)圖片提示找出問(wèn)題，教師加以引導(dǎo)。

　　4、這些問(wèn)題當(dāng)中有些是小朋友知道的，有些是小朋友不知道的，那么你們?cè)敢鈳臀襾?lái)解決這些問(wèn)題嗎？

　　四、自主探索

　　1、提供百科全書、拼圖、故事錄音，請(qǐng)幼兒自主選擇方式探索。

　　2、教師逐一加以指導(dǎo)。百科全書：給幼兒講解看不懂的地方，也可請(qǐng)幼兒尋求客人老師的幫助。拼圖：指導(dǎo)幼兒顏色、圖形等加以拼湊。故事錄音：引導(dǎo)幼兒針對(duì)以上自己提出的問(wèn)題認(rèn)真聆聽(tīng)。

　　三、游戲

　　鞏固

　　“對(duì)與錯(cuò)”

　　規(guī)則：呈現(xiàn)問(wèn)題，幼兒用笑臉娃娃來(lái)表示對(duì)與錯(cuò)，對(duì)的舉起笑臉娃娃，認(rèn)為錯(cuò)的不舉，答對(duì)者可獲得星星棒一個(gè)。

　　蝴蝶最喜歡吃蜂蜜，對(duì)嗎？

　　蝴蝶住在花叢中，植物的枝葉上，對(duì)嗎？

　　蝴蝶的好姐妹是飛蛾，對(duì)嗎？

　　蝴蝶喜歡和沒(méi)有味道的水，對(duì)嗎？

　　蝴蝶睡覺(jué)的時(shí)候，翅膀是張開(kāi)的，對(duì)嗎？

　　蝴蝶最怕蜘蛛了，對(duì)嗎？

　　蝴蝶小時(shí)候很丑，對(duì)嗎？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起吃點(diǎn)心。

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