3、好奇心很強(qiáng)。

　　這時(shí)期的孩子好奇心很強(qiáng)，不管對(duì)什么東西都很感興趣，尤其是那些好玩好看的、動(dòng)畫片里經(jīng)常出現(xiàn)的一些人物、動(dòng)物，對(duì)他們的吸引力非常強(qiáng)。他們總想弄個(gè)明白，想個(gè)究竟，因此他們會(huì)玩玩弄弄，甚至把玩具弄壞。事實(shí)上，孩子所表現(xiàn)出的惡作劇、小破壞有時(shí)并非真的壞行為，但卻是一種不利于他人的行為。對(duì)宸宸這樣的孩子，我們?cè)�多次教育他、批評(píng)他，但效果不是很好。后來，我們嘗試著采用鼓勵(lì)、激勵(lì)的方法，孩子的行為明顯有所好轉(zhuǎn)。

　　方法：

　　1、體驗(yàn)成功。

　　宸宸的繪畫不是很好，經(jīng)常是亂涂亂畫，有時(shí)甚至涂得整張紙都是黑的。但有一次，他卻畫得非常成功。我及時(shí)地表揚(yáng)了他，還在集體面前展示他的作品，并給他貼上了小紅花。他開心極了，這以后，他畫畫不再亂涂亂畫了，涂色的時(shí)候也非常地小心，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。他會(huì)問我：“我畫得好看嗎？”“是這樣嗎？”“老師，我畫得對(duì)不對(duì)？”我的一句“很好”“真棒”，一個(gè)微笑、點(diǎn)頭都鼓舞了他、激勵(lì)了他。

　　2、榜樣示范。

　　宸宸走路時(shí)經(jīng)常會(huì)撞到其他小朋友，惹得小朋友看到他就急忙躲開。我對(duì)他說：“如果你走路時(shí)慢慢地走，不去撞人家，別人就會(huì)跟你玩了。你看，楨楨小朋友走路慢慢的，眼睛看好了走，她就不會(huì)撞到別人了。茵茵小朋友小心地走，看到小朋友多，就饒開了，她也不會(huì)撞到別人。如果你也像他們一樣，小朋友就喜歡跟你玩了，對(duì)嗎？”他使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里有時(shí)還會(huì)說：“我這樣走，好嗎？”之后，他能學(xué)著努力克制自己的行為了。

　　3、賞識(shí)激勵(lì)。

　　每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，宸宸也有他好的地方。如他喜歡幫助老師做事情，我就以賞識(shí)他的語氣對(duì)他說：“宸宸，你真是個(gè)勤勞的孩子。如果以后你一直聽老師的話，和小朋友友好相處，上課時(shí)認(rèn)真舉手，那老師小朋友就會(huì)更喜歡你了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，要好地說：“我會(huì)認(rèn)真的。”

　　反思：

　　每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注他，了解他的內(nèi)心，尊重他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來對(duì)待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，只要我們家園共同配合，每個(gè)孩子都是一個(gè)好孩子。
 

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