值此中華人民共和國成立60周年之際，中國少年兒童新聞出版總社隆重推出“幼兒文學(xué)經(jīng)典60年”中國原創(chuàng)繪本圖書系列三大卷30本，讓更多的孩子從小讀到經(jīng)典、感受文學(xué)的魅力，這是幼兒文學(xué)界的一件盛事，可喜可賀。

　　我從參加工作以來，在繁忙的工作之余，一直對兒童讀物情有獨(dú)鐘，可以算是第二職業(yè)吧！在上個(gè)世紀(jì)八、九十年代我也曾經(jīng)試過筆、寫過短文、得過大獎(jiǎng)。只要哪兒有新出版的兒童圖書，我都要找來讀上一讀，看到好的作品還要拉來孩子非讀不可。直到今天這種癡心也沒有改，因此當(dāng)郵遞員送來一大包如此精美的幼兒讀物，我簡直激動(dòng)極了。

　　為了讓更多的家長、老師和小朋友讀“經(jīng)典”、愛“經(jīng)典”，我想簡單剖析一下“經(jīng)典”的特點(diǎn)，和大家討論。

　　新老故事·個(gè)個(gè)精彩

　　這套系列圖書選材跨度長、歷史久，個(gè)個(gè)故事都很精彩。說它們是經(jīng)典之作，毫不過分。孩子們就是在讀它們、聽它們的過程中逐漸長大的。像老故事《小蝌蚪找媽媽》、《蘿卜回家了》、《小貓釣魚》、《小豬奴尼》、《圓圓和方方》等，均出自兒童文學(xué)大家之手，每一則都有一個(gè)寓意。我雖已進(jìn)入耄耋之年但仍記憶猶深。新故事呢？像《笨小熊的魔力電話》、《爸爸和香煙》等，把熱線電話、宇宙飛船等新事物也引進(jìn)來了，讓孩子們在輕松愉快的心情中接觸到了新科技。正所謂“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。故事不在新老，有教育、娛樂意義就好。

　　量體裁衣·件件合身

　　30個(gè)經(jīng)典作品用了6種體裁：童話、生活故事、兒歌、兒童詩、散文、戲劇等。它們都是根據(jù)作品的性質(zhì)選用的，非常合體。比如：有趣的童話《吃黑夜的大象》、《大狗和小兔枕頭》、《書本里的螞蟻》等，讓孩子們展開想象的翅膀；優(yōu)美的散文《花的沐浴》等，讓他們走進(jìn)美的意境，陶醉在美里；生活故事《圍裙媽媽的圍裙》等，讓他們感受生活、熱愛生活；動(dòng)聽的兒歌《夏天到來蟲蟲飛》，是文字的圖畫，讓他們感受韻律的美；品德教育故事《洗四十雙襪子的小波波熊》、《蘿卜回來了》、《小溪流的歌》、《小樹熊出門》等，不是直接說教，而是通過童話故事潛移默化，讓他們學(xué)習(xí)勤勞、友誼、分享、幫助等美德。還有戲劇《小熊請客》讓他們扮演角色，切身體驗(yàn)各種人物的關(guān)系和特點(diǎn)。

　　動(dòng)物擬人·善惡有依

　　動(dòng)物擬人是兒童讀物中主打的寫作技巧�？梢哉f自有兒童讀物就有動(dòng)物擬人技巧的存在。為什么呢？我想有這么一些原因：①在兒童心目中，世界上只有兩類東西，一類是有生命的(animated)，另一類是無生命的(non-animated)。人和動(dòng)物都?xì)w入前一類，桌椅鍋勺紙筆等都?xì)w入后一類。正因?yàn)榇�，人和�?dòng)物就沒有什么區(qū)別了，用人說事和用動(dòng)物說事都一樣。有時(shí)也會(huì)把無生命的東西賦予生命，如巖石、小溪流等；②動(dòng)物形象夸張，看起來更有趣；③可以把善與惡和特定的動(dòng)物連在一起，小貓小狗是行善的，和善連在一起；大灰狼、小狐貍總是作惡的，和惡連在一起。孩子們愛貓、愛狗，就學(xué)貓學(xué)狗；恨大灰狼、恨小狐貍，就不學(xué)大灰狼、不學(xué)小狐貍，這樣才便于進(jìn)行品德教育。這幾個(gè)原因中第3個(gè)最重要，所謂善惡有依也。否則把什么人畫成善的，什么人畫成惡的，兒童都會(huì)聯(lián)想到生活中的某個(gè)阿姨、叔叔，那就不好了。30篇經(jīng)典故事中有15個(gè)全是以動(dòng)物說事的；有8篇是以動(dòng)物和人一起說事的；只有4篇完全是以人為主人翁的，可見動(dòng)物擬人多么重要。

　　直敘轉(zhuǎn)折·妙筆生輝

　　寫兒童故事有兩種筆法，一種是直敘，一種是轉(zhuǎn)折，各有優(yōu)點(diǎn)。直敘故事的進(jìn)展是直線的，像糖葫蘆一樣，一個(gè)接一個(gè)，一樁事接一樁事，便于記憶，思維的進(jìn)程也比較快速。轉(zhuǎn)折故事的進(jìn)展有轉(zhuǎn)折，像山間的泉水，流著流著就會(huì)碰到什么石塊、小草、樹枝，水流不得不有個(gè)轉(zhuǎn)彎，再繼續(xù)流動(dòng)。有轉(zhuǎn)折，情節(jié)較復(fù)雜，到轉(zhuǎn)折處要多想一想，對訓(xùn)練思維有好處。究竟用什么筆法更好，要由故事的情節(jié)來定。30篇經(jīng)典作品中，有一半用的是直敘方法，如：《小蝌蚪找媽媽》、《花的沐浴》、《六個(gè)矮兒子》、《爸爸和香煙》、《春天在哪里》等；另一半有轉(zhuǎn)折，《蘿卜回來了》、《梅花鹿的角樹》、《小熊請客》、《圍裙媽媽的圍裙》等，講著講著就轉(zhuǎn)一下。比如《蘿卜回來了》，冬天里小動(dòng)物們找到食物，一個(gè)一個(gè)送，奇怪的是小白兔送出去的蘿卜又送回來了，這是一個(gè)有趣的轉(zhuǎn)折。一切都由作者妙筆一揮決定。

　　險(xiǎn)象叢生·興趣盎然

　　30篇經(jīng)典故事中有相當(dāng)一部分有驚險(xiǎn)的情節(jié)，高潮迭起，讓孩子們目瞪口呆、情緒激動(dòng)、問題多多、提升智慧、興趣盎然，等驚險(xiǎn)的情節(jié)化險(xiǎn)為夷時(shí)，才會(huì)釋然，輕松地出了一口氣，這時(shí)的滿足感對孩子的情緒發(fā)展有很大好處。你看：在《梅花鹿的角樹》里，大灰狼想吃梅花鹿，著急啊！蜜蜂把它趕跑了；在《雪孩子》里，小白兔在火堆里添了把柴，火把旁邊的柴堆燒著了，家里著火了，小白兔還在睡覺，多緊張�。⊙┖⒆用爸�自己融化的危險(xiǎn)，沖進(jìn)火海，把小白兔救出來了，大火也被小伙伴們撲滅了；在《小樹熊出門》里，從來沒有離開過媽媽的小樹熊，不但救了受了傷的小野兔，還勇敢地用盡全力大聲說話，把要來吃小野兔的狐貍攆走了。等險(xiǎn)象過去了，小動(dòng)物們都放心地笑了。

　　奇思妙想·激發(fā)想象

　　想象是這個(gè)年齡段兒童的年齡特點(diǎn)。30篇經(jīng)典故事中有相當(dāng)一部分有奇思妙想的內(nèi)容，這對激發(fā)孩子們的想象力、促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展很有作用。比如童話《梨子提琴》。梨子小提琴掉下一顆音符，長成了一棵大樹，結(jié)出許多梨子，做了許多梨子提琴；童話《梅花鹿的角樹》讓小動(dòng)物在梅花鹿的角上建造了很多住房，成了一棵角樹；童話《吃黑夜的大象》里的大象可以一口一口把黑夜吃掉，去掉黑夜，又一口一口把黑夜吐出來，找回白天；童話《書本里的螞蟻》里的螞蟻可以在書本上走動(dòng)，把書上的字帶動(dòng)得也會(huì)走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)�，組成了許多新的故事；童話《花瓣瓣風(fēng)，糖豆豆雨》里，六一兒童節(jié)小人精吹了一大口氣，街上刮起了一股香風(fēng)，五顏六色的花瓣從天而降，孩子們歡呼節(jié)日是香香的。小人精又跳到一朵彩云里，把彩云一點(diǎn)一點(diǎn)撕碎往下撒，天上下起了糖豆豆雨，孩子們歡呼節(jié)日是甜甜的。孩子們高興地過了一個(gè)香香的、甜甜的、難忘的、好玩的兒童節(jié)！多么奇妙！想象力多么豐富！

　　淡妝濃抹·幅幅相宜

　　本經(jīng)典系列書出版前曾邀請了國內(nèi)一批一流的兒童插畫作家為這些經(jīng)典作品繪制圖畫，這些圖畫或清新淡雅，或活潑明朗，或淡妝，或濃抹，幅幅相宜。比如《布娃娃過橋》、《爸爸和香煙》、《吃黑夜的大象》、《梅花鹿的角樹》等，畫家用了濃濃的筆觸，讓讀者體會(huì)力量、強(qiáng)度，而《小柳樹和小棗樹》、《花瓣瓣風(fēng)，糖豆豆雨》、《巖石上的小蝌蚪》等卻采用淡淡的色彩，給人一種淡雅的美、朦朧的美，在欣賞這種美時(shí)就感受到了藝術(shù)的熏陶。30本經(jīng)典故事中除了兩端的畫面以外，絕大部分都是中常力度的，但藝術(shù)性高，也很可愛、也很優(yōu)美。

　　裝禎新穎·堪稱上乘

　　這套經(jīng)典圖書，不但內(nèi)容好，裝禎也好，它色彩艷麗、紙質(zhì)光鮮、字體秀麗，非常適合幼小兒童閱讀。另外，在圖書的開版上，也獨(dú)樹一幟。不但有大小書，適合不同場合使用，而且分卷、分色：30本書的精華本分成太陽、月亮、星星3卷，各有側(cè)重，或娛戲、或幻想、或生活；單行本分5個(gè)色系：紫色、綠色、紅色、藍(lán)色、金色等，風(fēng)格多樣，令人愛不釋手。這些兒童文學(xué)作家雖不是心理學(xué)家，但在撰寫兒童讀物、運(yùn)用色彩方面卻勝似心理學(xué)家。

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　　有伯樂才有千里馬。30篇經(jīng)典作品要有人策劃、要有人選編，才能到讀者之手。在飽餐這些“美食”的同時(shí)，我們也要感謝這些策劃、選編的伯樂。

　　30篇經(jīng)典作品給了我31份感動(dòng)，這最后一份感動(dòng)是給這些伯樂的。

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