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案例:小汽車

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-04 21:04:14

說兩句

  小班的幼兒的年齡特征是以具體形象思維占優(yōu)勢(shì),通過直接的感官接觸,更能使他們的記憶深刻,并且情緒濃厚。同時(shí),在幼兒的體驗(yàn)活動(dòng)中,通過玩玩、看看,才能在不知不覺中得到經(jīng)驗(yàn),得到知識(shí),才能使他們又興趣去觀察一件事物。

  一、背景:

  小班的幼兒天真無邪,對(duì)于任何事務(wù)都具有好奇心,而且好模仿。戶外活動(dòng)時(shí),他們常常拿著塑料圈模仿開汽車。本周主題《小司機(jī)》,于是我們準(zhǔn)備收集玩具小汽車,小朋友很開心而且很感興趣,都把自己家里的玩具汽車帶到幼兒園里來了。而且常常圍在一起互相交流自己的小汽車。

  二、案例:

  一天,我把小朋友帶來的各種各樣的小汽車放在一起,讓他們觀察的同時(shí),讓他們各自介紹一下自己的小汽車。這個(gè)時(shí)候他們非常的開心,而且他們不由自主的異口同聲的說:“哎呀!小汽車這么多呀!真漂亮。”大多數(shù)小朋友都想爭(zhēng)著第一個(gè)說,王子晨小朋友的聲音最響了。于是他成了優(yōu)勝者。他有聲有色的介紹起自己的小汽車。“我的小汽車很能干的,可以開到南橋去,可以開到大賣場(chǎng)去的”“我的小汽車又四個(gè)輪胎,前面的兩個(gè)輪胎小,后面兩個(gè)輪胎大”。同時(shí)他把自己的小汽車開來開去的做動(dòng)作,還說“小汽車開的時(shí)候會(huì)留下小腳印,他的小腳印長(zhǎng)長(zhǎng)的。”小朋友聽了以后都非常的好奇。小汽車開的時(shí)候真的會(huì)留下腳印么?于是他們也試著開了開,發(fā)現(xiàn)自己的小汽車真的留下了腳印。小朋友十分的興奮,不斷的開來開去,一次次的觀察小汽車留下的腳印。

  三、反思:

  小班的幼兒的年齡特征是以具體形象思維占優(yōu)勢(shì),通過直接的感官接觸,更能使他們的記憶深刻,并且情緒濃厚。同時(shí),在幼兒的體驗(yàn)活動(dòng)中,通過玩玩、看看,才能在不知不覺中得到經(jīng)驗(yàn),得到知識(shí),才能使他們又興趣去觀察一件事物。

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