什么是寶貝的愛心?它在心理學(xué)研究領(lǐng)域有一個(gè)“學(xué)名”叫親社會(huì)行為或者利他行為，3歲之前寶貝的愛，是指他任何與他人親昵、分享、合作、同情、安慰或者幫助他人的行為，它要借助寶貝具有一定的觀察水平、理解和分析能力，以及相關(guān)的技能才能實(shí)現(xiàn)，所以也是寶貝智商、情商、知識(shí)、技能的綜合體現(xiàn)。富有愛心的寶貝總是很快樂，也不總是跟家人鬧別扭，可謂“利己利人”，而且長(zhǎng)大了善于合作、熱愛學(xué)習(xí)。因此，家庭教育可不能小看了寶貝愛心培養(yǎng)的重要意義哦!

　　培養(yǎng)愛心寶貝的3個(gè)誤區(qū)

　　誤區(qū)1：家長(zhǎng)只需要給寶貝充分的愛，不需要寶貝的回報(bào)。

　　愛心特別富裕的家長(zhǎng)會(huì)有這種想法和做法。生活中，有的媽咪特意從職場(chǎng)上退出來，有的爺爺奶奶、外公外婆前來助力，全家人對(duì)寶貝高唱“愛的奉獻(xiàn)”固然可佳，但寶貝還是要學(xué)會(huì)熱愛、尊重、回報(bào)，才能成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康和品行出色的人。因此，不要忽略培養(yǎng)寶貝以自己的愛心回報(bào)家長(zhǎng)的愛心。

　　誤區(qū)2：只要特別關(guān)注寶貝的智力發(fā)展，日后就能成為出色的人，愛心培育不那么重要。

　　“知識(shí)就是力量”這句名言，鼓舞家長(zhǎng)把培養(yǎng)寶貝的智商作為家庭教育的頭等大事來抓�？墒�，僅僅擁有知識(shí)而缺乏親和力、影響力的人，將來是一個(gè)孤獨(dú)的人、心高氣傲的人，甚至是一個(gè)不受歡迎的人。所以，家長(zhǎng)不能僅僅引導(dǎo)寶貝與“知識(shí)”打交道，還要引導(dǎo)寶貝多與“人”建立交情，學(xué)會(huì)愛他人，并以自己的愛贏得他人的愛。

　　誤區(qū)3：厲害的寶貝長(zhǎng)大不會(huì)吃虧，太有愛心了容易受人欺負(fù)。

　　現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，有的家長(zhǎng)便認(rèn)為老實(shí)人吃虧，于是即使表面上不鼓勵(lì)寶貝侵犯其他小朋友，但當(dāng)寶貝偶爾這么做了，既不制止也不教育，有時(shí)還在言談舉止中暗示了對(duì)寶貝的欣賞和鼓勵(lì)。這樣，寶貝就學(xué)不會(huì)與人正常交往的方式，無法享受與同齡小朋友相處的游戲與快樂，這么“厲害”的寶貝長(zhǎng)大可能會(huì)“吃大虧”了。

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