導讀：英語是口語表達方式的另一種語言,想讓幼兒喜歡參加本節(jié)課大膽的表達自己的口語能力要尋找合適的英語教材是至關(guān)重要的。

　　今天我說課的內(nèi)容是情景互動式英語教育課程Love English 第二冊 Unit 7 《drinks》。

　　設計意圖:英語是口語表達方式的另一種語言,想讓幼兒喜歡參加本節(jié)課大膽的表達自己的口語能力要尋找合適的英語教材是至關(guān)重要的。內(nèi)容《drinks》中的單詞切合生活實際句子生動簡單而富有情趣!在我與幼兒扮演游戲的時候是他們情緒最高的時候!內(nèi)容由淺入深使這節(jié)課成為孩子們學習有感情的好教材。

　　一、說教材

　　教材來源：《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開拓幼兒的經(jīng)驗和視野。此活動選材來源于生活，又能服務于幼兒的生活�！禗rinks》活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)�？吹�、接觸到和嘗過的飲料。這些在孩子們經(jīng)驗范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時孩子們生活中也會有很多機會練習。根據(jù)小班孩子的年齡特點，考慮到我班幼兒的英語發(fā)展水平，我設計了這一教學活動。

　　二、說目標

　　活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)我班幼兒實際情況及對教材的分析，制定了以下目標：

　　1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設計，讓幼兒積極參與英語活動，大膽用英語進行表達，并感受英語活動帶給他們的快樂與自信；

　　2、讓孩子能聽懂、說出、認讀water，tea，coffee，cola四個單詞，知道它們的英語名稱；

　　3、學會用句型：“Please drink some……進行簡單交際，在圖片或場景下進行簡單的英語交流和表達；

　　三、說重點難點

　　通過分析教材，考慮到我們班孩子的英語學習實際情況，我確定了教學重點和難點：

　　重點是掌握飲料的英語名稱，會用句型，“Please drink some……進行交際；

　　難點是運用句型進行主動表達并作出相應的回應；

　　針對重難點我設計了以下教學環(huán)節(jié)。

　　四、說準備

　　為了使教學活動生動有趣，我作了如下活動準備：

　　空間準備：讓幼兒圍成半圓形入座；

　　物質(zhì)準備：單詞卡片若干張；實物飲料：桔子汁，茶水、咖啡，可樂各一杯；

　　經(jīng)驗準備：了解了各種飲料的名稱。

　　五、說教法

　　《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應力求形成“合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動我除了用飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學，采用的教法有：

　　1、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動的特點，所以在教學過程中穿插適當?shù)挠螒颍�使幼兒能在快樂的游戲中輕松學習。

　　2、直觀教學法：利用各種形象圖片、實物，讓孩子直觀形象的去認識單詞。

　　3、操作法 通過讓幼兒看一看,說一說，親自動手操作、觀察來獲得獲得感知。我讓孩子們親自聞一聞，嘗一嘗來說出飲料的英語名稱。

　　4、情境教學法：在教學過程中，給孩子創(chuàng)設真實的教學情境，讓孩子投入的學習英語。本次教學活動，我引入了幼兒喜歡的服務生游戲，讓幼兒參與到這一活動中，通過推銷飲料的情境，使幼兒主動運用句型：“Please drink some……，提高孩子的英語口語聽說能力。

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