本主題對(duì)于新老師的我?guī)椭�很大，讓我很自然地融入孩子們的群體中，與他們一起分享游戲的快樂。

　　主題“朋友見面真開心”中，孩子們開學(xué)見面有說不完的心里話、有談不完的開心事。我們切合孩子們的實(shí)際，有計(jì)劃地開展了本主題。在組織整個(gè)活動(dòng)過程中，緊緊抓住孩子友情的培養(yǎng)，營(yíng)造友好、溫馨的氛圍中，對(duì)孩子進(jìn)行美的教育；師生互動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，去體驗(yàn)友情的美好和珍貴。

　　開學(xué)初，由于自己不能一下子叫準(zhǔn)孩子的姓名，所以我便從孩子們的生活出發(fā)，用平時(shí)大家常說的“小美女”、“小帥哥”與孩子們打招呼，親一親抱一抱，很快拉近了彼此之間的距離。我們還帶孩子們參觀班級(jí)新的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察聯(lián)系到自己，知道個(gè)子長(zhǎng)高了、身體長(zhǎng)胖了，力氣也比以前大了許多。在這些變化中體驗(yàn)長(zhǎng)大給我們帶來(lái)的不同，萌生上中班的自豪感，感受環(huán)境變化給人帶來(lái)的美感。孩子們相互議論，可高興啦！

　　“夸夸你的好朋友”活動(dòng)中，起初孩子們是從好朋友的外表進(jìn)行夸獎(jiǎng)，如“我的好朋友長(zhǎng)得最漂亮，她的裙子顏色是紅的”等。經(jīng)過我的引導(dǎo)后孩子們對(duì)美又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道美不光指外表，心靈美才是最美的。

　　日常活動(dòng)中，我們注重為孩子營(yíng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境，晨間來(lái)園、離園時(shí)引導(dǎo)孩子用禮貌的話和老師、同伴打招呼：“老師你好！”、“小朋友再見”等；晨間活動(dòng)安排孩子和老師一起勞動(dòng)，做力所能及的事，給花草澆水、擺放桌椅、擦洗桌面、玩具柜，整理圖書與玩具，積極性可高了！一段時(shí)間實(shí)踐后，孩子們的責(zé)任心大大增強(qiáng)，也培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，勞動(dòng)成了大家早晨入園自覺的行為，懂得了干凈、舒適的環(huán)境才能給人帶來(lái)美的享受。

　　午睡脫衣服更是合作意識(shí)培養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。當(dāng)有的小朋友提出：老師幫我脫衣服時(shí)，我這樣回答：“找你的好朋友，請(qǐng)他幫助你。”于是，兩個(gè)好朋友面對(duì)面，你幫我拽衣袖，我?guī)湍憷�拉褳，很容易地解決了脫衣服的難題；起床穿衣服同樣如此，你幫我扭紐扣，我當(dāng)你的小鏡子，幫你翻衣領(lǐng)，動(dòng)作十分迅速，而老師此時(shí)的任務(wù)則是檢查，提醒大家衣服要穿整齊，不要露肚皮，讓孩子知道穿戴整齊也能給人帶來(lái)美感。

　　在慶祝教師節(jié)和中秋節(jié)活動(dòng)中，我們計(jì)劃生成了美術(shù)活動(dòng)《獻(xiàn)給老師的禮物》、《同心樹》、孩子們自主的選擇好朋友，二人照片貼在同一顆“心”上，將所有的“心”做成一棵完整的同心樹。和孩子們商量怎樣將它設(shè)計(jì)得更加美麗？孩子們給出了許多建議：掛上老師和小朋友的照片、掛上我送給老師的手工作業(yè)、掛上我送給老師的祝福、掛上我們新學(xué)會(huì)了的畫。孩子們將美全融進(jìn)了這棵同心樹上，它成了美的化身，做成后，孩子們天天圍在走廊里觀看欣賞、議論著，指指點(diǎn)點(diǎn)說說笑笑，十分開心！

　　本主題對(duì)于新老師的我?guī)椭�很大，讓我很自然地融入孩子們的群體中，與他們一起分享游戲的快樂。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看