一朵小紅花雖是小事，但在孩子的眼里，它卻顯得那么重要。我常常想：如果再碰到陽陽，我會(huì)親手獎(jiǎng)給他一朵小紅花，并對(duì)他說一聲：對(duì)不起。

　　在我的從教生涯中，有一件事令我始終耿耿于懷。

　　那時(shí)我剛參加工作不久，每天和孩子們?cè)谝黄穑�感到很開心。家長(zhǎng)們也都很熱情，對(duì)我的工作給予了很大的支持。有一次，周五下午，我照例總結(jié)一周的情況，并給孩子們發(fā)小紅花。輪到陽陽小朋友時(shí)，小紅花沒有了，家長(zhǎng)們都擠在門口接孩子，于是我告訴陽陽明天再給他小紅花，然后就開始讓家長(zhǎng)接孩子回家了。到了明天，碰巧我有事，請(qǐng)了一天假。等我到幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽陽小朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，我雖然感到很突然，但對(duì)小紅花的事也沒放在心上。過了幾天，我在上班的路上，碰到了陽陽的媽媽，順便聊了幾句，問起了陽陽的情況。他的媽媽說：“陽陽經(jīng)常說，老師也會(huì)騙人，說給小紅花，可到現(xiàn)在也沒給，世界上沒有一個(gè)好人。”聽了她的話，我的臉一陣發(fā)燒。

　　一朵小紅花雖是小事，但在孩子的眼里，它卻顯得那么重要。我常常想：如果再碰到陽陽，我會(huì)親手獎(jiǎng)給他一朵小紅花，并對(duì)他說一聲：對(duì)不起。

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