活動目標：

　　l理解從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣。

　　l學習按指令向一定方向爬，做到正確、快速，不擠撞。

　　l體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

　　活動準備：小貓胸卡（藍色、黃色）小魚卡片（大小、顏色不同）盤子四只（大小、顏色不同）塑料圈（一大一�。�

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、扮演角色：1、小朋友，你們看，我是誰呀？對了，我是貓媽媽，你們都來做我的孩子，好嗎？喜歡做藍貓的就找藍色的小貓卡片掛上，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個地方坐下來。

　　二、找寶寶

　　1、恩，你們都變成我的寶寶了。讓我瞧一瞧，你是什么顏色的小貓��？還有誰也是小藍貓呢？

　　2、媽媽來找寶寶了：小貓咪，小貓咪，你在哪里？小貓們聽到了，就大聲的回答：妙妙妙，妙妙妙，我在這里！

　　3、媽媽念兒歌：

　　小黃貓，小黃貓，你在哪里？小藍貓，小藍貓，你在哪里？

　　貓哥哥，貓弟弟，你在哪里？貓姐姐，貓妹妹，你在哪里？

　　二、小貓捉魚：

　　1、我的寶寶真能干，媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤�，我們一個跟著一個爬，一邊爬一邊聽媽媽念兒歌：“小貓小貓爬呀爬，跟著媽媽一起爬，你不推、我不擠，爬到草地上。”

　　2、到了到了，媽媽帶你們?nèi)タ呆~�？呆~的時候要注意安全哦。（帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊）哇，好多魚啊！都有什么顏色��？還有什么不一樣嗎？我們來給他們起個名字。（小結(jié)）

　　3、聽貓媽媽的口令捉魚。學習按指令向一定方向爬，并念兒歌。

　　“小貓小貓去捉魚，一只小貓捉一條，捉完小魚快回家。”

　　三、小貓曬魚：1、找一樣。媽媽抓了條紅魚，誰的魚和媽媽的一樣啊？舉起來讓媽媽看看！

　　2、拿著紅魚的坐這邊，拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎？（有的大，有的�。�

　　3、媽媽準備了大圓圈和小圓圈，有什么用呢？——曬魚！大魚曬在哪個圈里好呢？小圈里曬什么魚呢？聽媽媽念兒歌：

　　“小貓小貓去曬魚，大魚曬在大圈里，小魚曬在小圈里。”并檢查分類結(jié)果。

　　四、小貓運魚：

　　1、魚兒曬好了，大魚香噴噴，小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給大家喝，請誰來幫忙？貓哥哥、貓弟弟，快到媽媽身邊來。貓姐姐、貓妹妹，也到媽媽這兒來。

　　2、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚，一只小貓拿一條，拿了魚兒就回家。

　　3、魚兒好香啊，我們用籮筐裝起來吧�。ǔ鍪舅膫�籮筐）

　　媽媽也有一條魚，放在那個筐里最合適？放在什么顏色的筐里？大筐還是小筐？（紅魚放在紅筐里，大魚放在大筐里）小貓來放魚，媽媽逐個檢查。

　　4、魚兒裝好了，我們一起抬到廚房里，燒魚湯喝啰�。◣熒�一起抬魚離開）　　

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