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小班綜合教案:紅綠燈

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-26 22:33:28

說(shuō)兩句

  目標(biāo):

    1、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  準(zhǔn)備:

    1、擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè),行人信號(hào)牌一個(gè)。

  2、錄音磁帶《小汽車(chē)》。

  3、小汽車(chē)出門(mén)背景圖

    過(guò)程:

    一、小汽車(chē)出門(mén)

  1、在背景圖上邊說(shuō)表演:

  有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎?

  2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  3、如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  4、小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?

  二、小汽車(chē)懂規(guī)則

  1、多謝小朋友的幫助,小汽車(chē)現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。

  2、它啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍)。

  3、小汽車(chē)看到“紅燈”是怎么做的?看到“綠燈”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的?

  4、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。

  5、幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

  三、小汽車(chē)行駛

  1、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。如:紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過(guò)來(lái)。

  2、請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。我們聽(tīng)到音樂(lè)小汽車(chē)就開(kāi)動(dòng)了,音樂(lè)停就開(kāi)到自己的座位上,我們家就到了。

  附兒歌:開(kāi)汽車(chē)

  小汽車(chē),嘀嘀嘀,

  開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,

  看到紅燈停一停,

  看到綠燈向前行,

  看見(jiàn)行人按喇叭,

  ——嘀嘀。  

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