曾子要告訴我們的是：對孩子，理應言而有信，誠實無詐。在實際教學生活中，有就是有，沒有就是沒有，我從不亂說的。可是有件事情改變了我，我發(fā)現(xiàn)有時其實我們也是可以靈活機動，并不一定這樣刻板。

　　曾子的妻子準備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠，兒子就哭喊著從身后攆了上來，吵著鬧著要跟著去。她對兒子說：“你在家等著，我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來就殺豬給你做。”

　　曾妻從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙說道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過節(jié)時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知，經(jīng)常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，就很難教育好自己的孩子了。”

　　曾子要告訴我們的是：對孩子，理應言而有信，誠實無詐。在實際教學生活中，有就是有，沒有就是沒有，我從不亂說的。可是有件事情改變了我，我發(fā)現(xiàn)有時其實我們也是可以靈活機動，并不一定這樣刻板。

　　剛上班的時候我?guī)�小班，�?jīng)驗不足。有個叫高歌的孩子，年齡小來園時間短，只要接的稍微晚一點，就大哭不止。我很費腦筋，領他同別的小朋友玩吧不管用，和他玩玩具呢不好使，給他講道理那就更別提了。孩子的奶奶來接高歌了，我就把這個情況告訴她，希望她了解孩子在園的這種棘手狀況�？墒呛⒆拥哪棠虆s說：“你不會告訴孩子說，你爸爸媽媽快來接你了嗎？”我當時挺生氣，這不是跟曾子的妻子一樣，立意騙人嗎？可過后一想她說的也對呀，我們只需要把預期將要出現(xiàn)的事情說給孩子聽，并不是撒謊，卻能起到精神安慰的效果，孩子的情緒穩(wěn)定自然就不哭不鬧了。

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