目的：1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木，初步了解春天樹木的基本特征。

　　2、學(xué)習(xí)拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：各種拓印材料若干

　　過程：一觀察春天的樹木，感受春天樹木的特征。

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？

　　對(duì)了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來了，小草變綠了，小花也開了，我們來看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來？（幼兒自由觀察）

　　教師：請(qǐng)小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發(fā)幼兒說出行狀、大小、顏色的不同）

　　教師小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個(gè)大樹媽媽正在傷心呢，她們的樹葉寶寶到現(xiàn)在還沒有回來，我們來幫她們找，好嗎？

　　二、幼兒拓印

　　1、認(rèn)識(shí)拓印材料。

　　2、師簡單示范拓印的方法。

　　3、幼兒作畫。（引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行拓印）

　　三、教師講評(píng)

　　樹媽媽今天很開心，她說要謝謝我們小三班的小朋友呢，因?yàn)槲覀儙退�找到了這么多的樹葉寶寶，我們小朋友應(yīng)該怎么說��？（不用謝）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂�！　�

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