導讀：游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機進行簡單的教學游戲,可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。

　　根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主;同時進行計算機基礎(chǔ)知識的學習。

　　教學目的:

　　堅持德育教育融入各項教學工作中,以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機,達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學習各種知識,提高智力水平。

　　教學內(nèi)容:

　　一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣:

　　從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。

　　二、計算機基礎(chǔ)知識:

　　1、學習正確地開關(guān)計算機的方法;2、能熟練地使用鼠標;3、掌握各種學習軟件的操作方法;4、了解計算機的基本組成及作用。5、會簡單的使用畫筆軟件。

　　三、計算機輔助教學:

　　以輔助英語教學為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。

　　四、學習智力游戲:

　　通過學習智力游戲,培養(yǎng)幼兒學習興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。

　　教學方法:

　　在開學前兩個月中,以老師主講,學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對于相同形式的教學內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學習教學內(nèi)容。當幼兒能力達到更高水平時,將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。

　　具體內(nèi)容標準如下:

　　第一學段大班計算機教學內(nèi)容標準

　　教學游戲

　　游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機進行簡單的教學游戲,可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,應(yīng)重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。

　　通過本模塊的學習,孩子們將掌握最基本的計算機操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。

　　在教學中,應(yīng)注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作;初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術(shù)的素養(yǎng)。

　　(一)益智游戲

　　1.內(nèi)容標準

　　(1)經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。

　　(2)經(jīng)歷游戲過程,能獨立進行開機與關(guān)機的操作,并知道開機與關(guān)機的基本順序。

　　(3)經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標的基本操作,并能利用鼠標完成啟動應(yīng)用程序的操作。

　　(4)經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

　　(5)經(jīng)歷游戲過程,初步了解計算機的應(yīng)用,初步感受計算機世界的魅力,激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。

　　2.活動建議

　　精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

　　(二)計算機繪畫

　　1.內(nèi)容標準

　　(1)獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。

　　(2)經(jīng)歷計算機繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。

　　例利用畫圖軟件信手涂鴉,表達自己的思想。

　　2.活動建議

　　讓孩子們在完成了必要的學習任務(wù)后,鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學習信息技術(shù)的興趣,并初步體驗自主學習的樂趣。

　　輔助學習

　　(三)英語輔助教學

　　1.內(nèi)容標準

　　(1)熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。

　　(2)通過計算機輔助學習英語,提高英語的聽說能力。

　　例1編寫輔助軟件,使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。

　　2.活動建議

　　組織英語故事會,利用計算機進行輔助學習,讓孩子們先通過計算機聽英語故事,然后嘗試復(fù)述。

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