活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解生活中的各種門(mén)，并能用多種方式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)。

　　2.知道門(mén)與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒對(duì)門(mén)有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn)，并將各自觀察到的門(mén)用不同的方式記載下來(lái)；老師拍攝的照片、錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶、交流各種不同的門(mén)。

　　1.呈現(xiàn)幼兒收集的資料，讓幼兒互相交流，豐富彼此的經(jīng)驗(yàn)。幼兒介紹自己找到的門(mén)（門(mén)的名稱(chēng)、特征、開(kāi)啟的方式等）。

　　2.梳理小結(jié)各種門(mén)的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門(mén)，不同的門(mén)也有著不同的開(kāi)啟方式。

　　二、發(fā)現(xiàn)一些特殊的門(mén)

　　1.（出示演示文稿——門(mén)）讓幼兒猜猜是什么門(mén)？怎樣開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的？

　　你們介紹了許多門(mén)，老師也拍來(lái)的二扇門(mén)，請(qǐng)大家猜一猜：我在什么地方拍的？是什么門(mén)？這門(mén)是怎么開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的？

　　2.老師播放拍攝的錄像，讓幼兒了解旋轉(zhuǎn)門(mén)和磁卡門(mén)的開(kāi)啟方式。

　　3.討論：為什么要使用這磁卡門(mén)？（說(shuō)說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)。）

　　4.究竟為什么要設(shè)計(jì)這樣的磁卡門(mén)呢？我們聽(tīng)聽(tīng)銀行里的辦公室主任是怎么說(shuō)的。（播放辦公室主任的一段話）

　　5.提升：門(mén)的設(shè)計(jì)和這房子里人、事的需要是有關(guān)系的。

　　三、游戲：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)

　　剛才我們介紹了許多門(mén)，下面我們來(lái)做“開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)”的游戲好嗎？等一會(huì)兒，你們可以一個(gè)人，也可以找?guī)讉�(gè)好朋友商量做什么門(mén)，然后用身體來(lái)表演不同門(mén)的開(kāi)啟方式。

　　1.幼兒自由結(jié)伴商量做門(mén)。

　　2.請(qǐng)一組幼兒表演，表演完后，請(qǐng)觀看的幼兒猜測(cè)一下他們表演的是什么門(mén)？

　　3.在音樂(lè)聲中分散表演各種不同的門(mén)�！　�

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