一.目標(biāo)

　　1.甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯(lián)系。

　　2.感知能力，有初步的審美情趣。

　　二.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.各類(lèi)甜的、苦的食品。

　　2.鏡子、灰色（冷色）和紅色（暖色）圖片各一張，若干食品表情記錄表。

　　3.表情方面的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

　　三.活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�.導(dǎo)入

　　教師：今天老師帶來(lái)了一些食品，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗。

　�。ǘ�）.交流和記錄

　　1.兒相互說(shuō)一說(shuō)品嘗的食物味道，以及吃時(shí)的感覺(jué)（受）。

　　2.鏡子和食物表情記錄表兩張，請(qǐng)幼兒再次品嘗，后記錄表情。

　　（三）.游戲：看表情猜食物

　　1.老師出示個(gè)別幼兒的記錄表，請(qǐng)大家猜，再由幼兒自己糾錯(cuò)或認(rèn)可。

　　2.兒自己出示記錄表，請(qǐng)大家猜。

　　（四）.分類(lèi)

　　1.你吃了甜的東西感覺(jué)怎樣？吃了苦的又是什么感覺(jué)呢？請(qǐng)幼兒將表情卡分類(lèi)放在兩張（黑、紅）背景圖上。

　　2.你為什么會(huì)把吃甜東西的表情放在紅色背景上？為什么會(huì)把吃苦東西的表情放在黑色背景上？

　�。ㄎ澹�.總結(jié)

　　1.我們嘗了兩種不同的味道，大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來(lái)表示，你還嘗過(guò)哪些味道呢？

　　2.得今天今天最開(kāi)心的是什么？　　

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