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大班游戲教案:麥當(dāng)勞、娃娃家

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-18 18:38:35

說兩句

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,關(guān)心他人。禮貌待人,遵守規(guī)則等良好品德行為。

  2、培養(yǎng)幼兒正確反映角色的社會職責(zé)和角色之間的社會關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:我的家的各種玩具家具。麥當(dāng)勞用品、食品。

  教師預(yù)設(shè)與幼兒活動情況:

  一、在游戲之前啟發(fā)幼兒回憶家庭生活、社會活動,特別對麥當(dāng)勞幼兒尤其興趣。這時教師引導(dǎo)幼兒主動,正確,自如地使用禮貌用語等欣慰與同伴交往。

  二、由于此次活動的兩個游戲串連,因此要啟發(fā)幼兒對角色的認(rèn)識,啟發(fā)角色與其他角色的相互交流等。

  三、活動后講評,重點肯定幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒自評。

  活動之四:音樂游戲:《熊與石頭人》

  活動目標(biāo):

  1、通過活動感受樂曲,大膽表現(xiàn)兩種不同的音樂形象。

  2、培養(yǎng)自控能力,遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:頭飾、鋼琴

  教師預(yù)設(shè)與幼兒活動情況:

  一、教師啟發(fā)幼兒對熊的動作表現(xiàn)及石頭人的動作。

  二、讓幼兒熟悉另段一月旋律的不同。

  三、讓幼兒熟悉音樂游戲規(guī)則。

  四、請幼兒扮演熊和石頭人的角色,同時能夠聽著音樂進(jìn)行游戲。

  觀察與反思我在本節(jié)課中通過音樂游戲讓幼兒感受兩種不同的音樂形象,效果良好。幼兒的表現(xiàn)能力被充分調(diào)動起來,課堂活動的氣氛良好。如許多幼兒能夠用動作表情表現(xiàn)“熊”和“石頭人”的不同形象。從活動的效果看,我認(rèn)為游戲規(guī)則遵守的好壞,直接影響游戲活動的進(jìn)行,因此在課中重點引導(dǎo)。 

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