故事：彩色筆和惡老頭

　　在一個城堡里，住著彩色筆五兄弟，它們是：紅鉛筆，綠鉛筆，黃鉛筆，藍鉛筆和咖啡鉛筆。這里，還住著一個沒有顏色的惡老頭，它把這個城堡變得和它一樣沒有顏色。

　　有一天，一只美麗的蝴蝶在花叢里飛來飛去，惡老頭一把把蝴蝶抓走了。

　　彩色筆兄弟決定把蝴蝶救回來。

　　惡老頭知道了這件事，就變成狂風(fēng)向彩色筆兄弟撲去。綠鉛筆和咖啡鉛筆手拉手，變成一排排大樹，擋住了狂風(fēng)。

　　惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟，藍鉛筆和黃鉛筆變成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火撲滅了。

　　惡老頭氣壞了，這次，它變成一個可怕的黑夜，它使一切顏色都不見了。彩色筆兄弟發(fā)現(xiàn)了，紅鉛筆變成一個紅紅的的太陽，高高地掛在天上，天一下子被照亮了。惡老頭被太陽一照，嚇得逃的無影無蹤，再也不敢出來了。

　　彩色筆兄弟救出了小蝴蝶，它們給城堡添上五彩的顏色，共同生活在這個美麗的家園。

　　1、語言、藝術(shù)

　　2、科學(xué)

　　3、社會、健康

　　活動名稱：彩色筆和惡老頭（適合大班下期）

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗和故事提供的線索，對情節(jié)發(fā)展提出自己的建議。

　　2、鼓勵幼兒能積極表達自己的感受和見解。

　　活動準(zhǔn)備：簡易幕布場景，角色指偶（彩色筆五兄弟、惡老頭、蝴蝶），插入背景（狂風(fēng)、大樹），無色城堡背景圖（已分割），錄音，蠟筆，圖畫紙

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、指導(dǎo)語：我們今天來看一場指偶戲，叫“彩色筆和惡老頭”。

　　二、分段欣賞，討論

　　1、觀賞第一段故事（開頭“變得和它一樣沒有顏色。）

　　2、提問：城堡里住著誰？為什么說他是惡老頭？

　　3、觀賞第二、第三段故事（有一天”擋住了狂風(fēng)。）

　　4、引導(dǎo)幼兒討論：彩色筆兄弟如何對付惡老頭變的狂風(fēng)？

　　5、當(dāng)惡老頭又變成一團大火，燒向彩色筆兄弟。

　　6、討論：什么顏色的鉛筆可以對付惡老頭變的大火？

　　7、猜一猜，惡老頭又會變成什么東西？

　　8、黑夜里看不見色彩，彩色筆兄弟怎樣抵抗黑夜呢？

　　三、完整欣賞

　　1、幼兒完整觀賞指偶表演。

　　2、我們怎樣來改變這個沒有顏色的城堡？

　　3、幼兒分組為無色的城堡涂色，并重新拼成彩色的城堡。　　

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