一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞、跟讀詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)，鞏固欣賞、跟讀常規(guī)。

　　2、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，形象地認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、認(rèn)度字詞：首、詩(shī)、句號(hào)、省略。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《幼兒聽讀游戲識(shí)字》每人一冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、大范例、相應(yīng)的大小字卡、常規(guī)字條。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　幼兒表演舞蹈《小青蛙》。

　�。ǘ�）基本部分

　　1、提問(wèn)舞蹈名稱。

　　2、幼兒討論：小青蛙有什么本領(lǐng)。

　　教師小結(jié)：一只青蛙一年能消滅許多害蟲，是莊稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保護(hù)。

　　3、談話：青蛙有捉害蟲的本領(lǐng)，還有寫詩(shī)的本領(lǐng)哪（出示字卡；青蛙寫詩(shī)），幼兒認(rèn)讀一遍，“我們一起來(lái)聽聽青蛙寫的詩(shī)吧。”

　　4、欣賞詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)。

　�。�1）幼兒聽音樂(lè)傳書。

　�。�2）出示欣賞常規(guī)字條，放錄音欣賞兩遍。

　�。�3）讓幼兒說(shuō)說(shuō)：青蛙寫的詩(shī)是怎樣的。

　　5、跟讀詩(shī)歌——青蛙寫詩(shī)。

　�。�1）出示跟讀常規(guī)字條，放錄音跟讀兩遍。

　　（2）教師根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容提問(wèn)：小蝌蚪說(shuō)什么？小泡跑說(shuō)什么？一串水珠說(shuō)什么？并出示相應(yīng)的“，”、“。”、“……”卡。

　　（3）聽音樂(lè)收書。

　　6、逐一出示字卡，讓幼兒認(rèn)讀。

　　7、出示大范例，讓幼兒找找新認(rèn)識(shí)的字寶寶，并數(shù)數(shù)大范例里有幾個(gè)逗號(hào)、幾個(gè)句號(hào)、幾個(gè)省略號(hào)。

　　8、教師與幼兒共同朗讀大范例。

　　9、游戲：大家都來(lái)跳跳。

　�。�1）聽音樂(lè)傳字卡。

　�。�2）教師念兒歌“池塘邊，真熱鬧，大家都來(lái)跳一跳，青蛙媽媽來(lái)點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就跳。”說(shuō)完兒歌，“青蛙媽媽”說(shuō)出一個(gè)字寶寶，小朋友就手拿相應(yīng)字寶寶跳跳，邊跳邊說(shuō)“我?guī)?times;字寶寶跳一跳。”游戲數(shù)次。

　�。�3）聽音樂(lè)收字卡。

　　（三）結(jié)束部分

　　1、教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

　　2、幼兒聽音樂(lè)學(xué)青蛙跳出活動(dòng)室�！　�

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