一、活動目標：

　　1、通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。

　　2、學習運用各種感官進行有趣的描述。

　　3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

　　二、活動準備：

　　1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

　　2、材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。

　　3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

　　三、活動過程：

　　1、游戲：“撿落葉”

　�。�1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？

　　幼：是小樹葉。

　�。�2）師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。

　　幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

　�。�3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）

　　2、游戲：“風中之葉”

　�。�1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。

　　師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。

　�。�2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

　　3、游戲：“樹葉找家”

　　（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。

　　（2）集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

　　4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

　　師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

　　幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。

　　四.活動反思：

　　整堂課，都是在一個又一個的游戲中進行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學過程穿插在游戲中，改變了傳統(tǒng)的教學模式，使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學會了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致�！　�

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