活動目標(biāo)：

　　1：在玩玩講講等活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解掛鎖，鑰匙的外形特點和開關(guān)方法及多種多樣的鎖及其用途。

　　2：在活動中進一步發(fā)展幼兒的探索能力。

　　3：通過小游戲，進一步培養(yǎng)幼兒的集體意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1：幼兒每人一把掛鎖（配匙），老師一把大掛鎖，各種各樣的鎖若干。

　　2：鑰匙一串。金鑰匙（紙質(zhì)）7－8把。

　　活動過程：

　　一：參觀各種各樣的鎖的展覽會，幼兒自由認(rèn)認(rèn)講講這叫什么鎖，在哪里見過的。

　　二：學(xué)習(xí)開關(guān)掛鎖。

　�。�1）幼兒自由玩掛鎖。

　�。�2）以老師不會玩掛鎖，幼兒來教老師的方法學(xué)習(xí)開關(guān)掛鎖。

　　A：開鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉(zhuǎn)

　　B：關(guān)鎖：掛鎖對準(zhǔn)小孔――往下按。<BR><P></P>C：再練一次開、關(guān)掛鎖。

　　三：引導(dǎo)幼兒用自己的鑰匙去開別人的鎖，并得出結(jié)論：一把鑰匙只能開一把鎖。

　　四；觀察鑰匙，了解鑰匙的結(jié)構(gòu)。

　　齒：觀察齒像什么？把手：觀察把手的形狀

　　小孔：出示一串鑰匙，了解小孔的作用。

　　五：介紹一些現(xiàn)代的高科技的鎖：指紋鎖，密碼鎖，聲控鎖。

　　六：游戲“金鎖、銀鎖”

　　1：集體學(xué)兒歌。“金鎖、銀鎖，咔嚓一鎖，看看誰先打開鎖。”

　　2：講解游戲規(guī)則：

　　一組中請一個幼兒把五把鑰匙抓在手中，大家一起念兒歌，當(dāng)念到最后一個字時，這個幼兒把鑰匙灑在桌上，每個幼兒趕快找自己的鑰匙來開鎖，一組五個最快開出者為勝，得獎品金鑰匙一個。

　　3：幼兒商量輪流分工。

　　4：游戲3－4遍。

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