來源:幼教網(wǎng) 作者:bunnkyo 2009-09-02 11:14:30
孩子一出生,就開始關(guān)注這個(gè)論壇,跟著學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,感覺收獲很大。也談?wù)剬τ咨〉膫(gè)人看法:
1、幼升小的選擇,主要還是看個(gè)人對孩子的將來發(fā)展預(yù)期和規(guī)劃。目前北京大學(xué)入學(xué)率之高,是人所共知的。而按照目前人口變化和大學(xué)發(fā)展態(tài)勢看,很多人都認(rèn)為2050年中國大學(xué)毛入學(xué)率要突破50%,正式進(jìn)入普及化階段。(現(xiàn)在是大眾化階段)在這種情況下,如果計(jì)劃讓孩子進(jìn)入北大、清華,成為高水平科技人才,確實(shí)要從小抓起。而另一方面,隨著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新國家建設(shè),要使孩子成為創(chuàng)新型人才(包括技術(shù)創(chuàng)新、工程應(yīng)用、商業(yè)發(fā)展),目前的“211”院校屆時(shí)都可以滿足這種要求。實(shí)在沒有必要在小學(xué)選擇上如此惶恐。
2、孩子的發(fā)展,學(xué)校只是一個(gè)方面,家庭因素是最重要的。很難想象,一個(gè)天天晚上搓麻將的家庭能培養(yǎng)出拔尖人才。絕對點(diǎn)說,拔尖人才的培養(yǎng)只有兩類環(huán)境,一類是家學(xué)淵源,靠底蘊(yùn)熏陶;另一類是貧窮孩子早當(dāng)家,靠貧困艱難環(huán)境的砥礪和捶打。個(gè)人認(rèn)為除此沒有它途,畢竟拔尖人才是要百煉成鋼,不是靠培養(yǎng)能培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)孩子,更要先自己做好。
3、關(guān)于學(xué)區(qū):北京學(xué)區(qū)教育資源不均衡是多年歷史積淀,短期很難改變。但并不絕對,就像西城很多小學(xué)由于生源少,競爭不足,很多學(xué)生出現(xiàn)了水平弱化。海淀水平是高,但不高的也是大多數(shù)。凡事有利就有弊,不可能什么都占。所以個(gè)人感覺,從家長角度,為孩子提供必要的有利條件就可以了,實(shí)在不必十幾萬、幾十萬的過多投入。這種投入從某種意義看,就是試圖用錢來培養(yǎng)孩子,而人才絕對不是用錢可以培養(yǎng)出來的。
4、關(guān)于學(xué)區(qū)房:個(gè)人認(rèn)為,不要用孩子的名義來為自己買學(xué)區(qū)房找理由,買學(xué)區(qū)房的本質(zhì)是自己想投資,孩子只是一種理由。有了這個(gè)理由,自己會感覺好些,就是房價(jià)跌了,也可以自我安慰,為孩子解決上學(xué)問題了。所以本質(zhì)上,買不買房,買什么房,還是家長自己做事自己承擔(dān)好了。輸贏任命,別拿孩子做擋箭牌。
5、關(guān)于素質(zhì)教育:素質(zhì)教育本質(zhì)比應(yīng)試教育的要求高多了。個(gè)人認(rèn)為,素質(zhì)教育包括的應(yīng)試教育的一切。素質(zhì)教育培養(yǎng)成功的孩子,應(yīng)試水平也一定高。本質(zhì)來說,應(yīng)試教育是死學(xué)備考,素質(zhì)教育是活學(xué)備考。應(yīng)試教育培養(yǎng)的是I型學(xué)生,素質(zhì)教育培養(yǎng)的是T型學(xué)生。所以為了素質(zhì)教育,孩子和家長的辛苦提升2倍、三倍都是正常。這時(shí)方法是關(guān)鍵,方法不對,就是用應(yīng)試手段應(yīng)對素質(zhì)教育,累死自己也效果不會好。
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