活動目標：

　　1、能聽懂并會說與活動有關(guān)的基本單詞：sing  dance  play。

　　2、能聽懂并會說基本句型：let’s sing. let’s dance . let’s paly 。

　　3、培養(yǎng)口語表達能力，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　活動準備：

　　教學(xué)掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等

　　活動過程：

　　一、  日常對話：

　　1、t： good morning ， children ！

　　c： good morning ， teacher ！

　　2、sing  the song “good morning！”

　　3、t： how are you ，today ？

　　c： fine， thank you . how are you ？

　　t： i’m fine ， too .

　　二、  復(fù)習(xí)舊知：

　　1、t： last week ， we have learnt something in our schoolbag . now ，

　　let’s say them again ， ok ？

　�。ń處熆ㄆ�出示學(xué)過的學(xué)習(xí)用品，請幼兒認讀）

　　2、教師出示某一種學(xué)習(xí)用品，用“do you have a …？”問幼兒，請幼兒用“yes ， i do . 和 no ， i

　　don’t.”來回答。

　　三、  學(xué)習(xí)新知：

　　1、教師出示卡片，提問：“what’s she doing ？”先請幼兒用中文回答，然后教師教幼兒學(xué)說“sing”這個新單詞。

　　2、請幼兒用動作表示“sing”，并跟教師說：“sing ， sing ， let’s sing .”

　　3、用同樣的方法教學(xué)“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。

　　四、  單詞鞏固：

　　1、游戲“i say and you do ”.

　　教師說：“one one one and two two two ，sing sing sing ，let’s　sing”，請幼兒邊聽邊跳，聽到單詞后迅速做出相應(yīng)的動作，并保持不動。教師說另外一句，游戲依次進行。

　　2、教師出示卡片，請幼兒一一說出單詞。

　　五、  學(xué)說“快樂歌謠”

　　1、教師出示掛圖，請幼兒用中文說說掛圖上有誰？在干什么？

　　2、教師用英語描述掛圖內(nèi)容。

　　3、請幼兒跟教師用英語說歌謠。

　　4、戴上頭飾，進行表演。

　　六、  結(jié)束部分：

　　t：today ，we sing ， we dance and we play .do you feel ha y ，today ？

　　c： yes ！

　　t： now ， let ’s say “good bye “” to the teachers .

　　c： bye-bye ，teacher ！

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