導(dǎo)讀：周歲孩子逐步把自己的動作與動作對象區(qū)分開來了，把主體與客觀世界區(qū)分來了。這是一種自我意識的萌芽，這種萌芽為他們今后認(rèn)識世界、改造世界打下了最初的基礎(chǔ)，因而，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，在幼兒的心理發(fā)展過程中具有重要的意義。

　　年輕的父母常常發(fā)現(xiàn)滿周歲的孩子有這樣的舉動：把床上擺著的各種玩具，有時會一件件抓起來扔到床外，一邊扔，還一邊咿咿呀呀地樂個不停，這是怎么回事呢？

　　原來，這是周歲兒發(fā)現(xiàn)通過自己的小手，可以讓玩具“跑了”、“飛了”，他們開始意識到自己的威力了.對迂種成就，成人看了可能覺得微不足道，甚至還有點(diǎn)討嫌，然而，這對于滿周歲內(nèi)孩子是多么有意義啊.因為，他們逐步把自己的動作與動作對象區(qū)分開來了，把主體與客觀世界區(qū)分來了。這是一種自我意識的萌芽，這種萌芽為他們今后認(rèn)識世界、改造世界打下了最初的基礎(chǔ)，因而，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，在幼兒的心理發(fā)展過程中具有重要的意義。

　　發(fā)展周歲內(nèi)小兒的自我意識能力，是父母的重要責(zé)任之一.那種“小毛孩，什么也不懂”的想法是沒有根據(jù)的.為此，我們應(yīng)當(dāng)：

　　第一、與孩子嬉戲時，有意識地讓孩子知道他在空間中的位置.比如讓孩子指出與父母之間的位置關(guān)系(不用語言，可用手指頭、頭與身的轉(zhuǎn)向表示)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識人自身與外部世界的關(guān)系.

　　第二、發(fā)揮周歲內(nèi)小兒小手的能動作用.比如，讓他們?nèi)硬噬珰馇�，抓抓奶瓶，摸摸勺筷，同時熱情地鼓勵孩子，激發(fā)他們的歡快情緒，使自我意識的新芽，更富有勃勃生機(jī).

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