八種智能及所包含的關(guān)鍵能力：

　　一、語(yǔ)言智能

　　關(guān)鍵能力：

　　1、創(chuàng)作故事/敘述故事

　　（1）運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力說(shuō)故事；

　　（2）體驗(yàn)聽(tīng)故事和說(shuō)故事的樂(lè)趣；

　�。�3）對(duì)于設(shè)計(jì)故事情節(jié)、故事發(fā)展、角色安排、故事環(huán)境背景的敘述、對(duì)白的運(yùn)用等等，展現(xiàn)興趣和能力；

　�。�4）顯示出表演能力或戲劇方面的敏銳度，包括獨(dú)特的風(fēng)格、豐富的表達(dá)力，或扮演各種不同角色的能力。

　　2、敘述性語(yǔ)言風(fēng)格/報(bào)告

　�。�1）能連貫地、準(zhǔn)確地描述事件、心理感受和經(jīng)歷（如：正確的因果順序及適當(dāng)程度的細(xì)節(jié)；辨別事實(shí)和幻想）；

　�。�2）能夠正確地判斷及描述事物；

　　（3）能解釋事物的來(lái)龍去脈，或描述事物的程序步驟；

　�。�4）愿意參與一些邏輯性的談話、爭(zhēng)論。

　　3、詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格/措詞技巧

　�。�1）熟悉文字的運(yùn)用，如雙關(guān)語(yǔ)、繞口令、順口溜和比喻的使用，且能從中得到樂(lè)趣；

　�。�2）感受字意與聲韻的趣味；

　�。�3）表現(xiàn)對(duì)于學(xué)習(xí)新字詞的興趣；

　�。�4）以幽默的手法運(yùn)用文字。

　　二、數(shù)理——邏輯智能

　　關(guān)鍵能力：

　　1、數(shù)概念

　�。�1）擅于計(jì)算（使用最簡(jiǎn)便的方式計(jì)算）；

　�。�2）有估算能力；

　�。�3）擅于以數(shù)字表示物體和資料（記錄的能力、設(shè)計(jì)有效的記錄方法、制作統(tǒng)計(jì)圖表）；

　　（4）認(rèn)識(shí)數(shù)字間的關(guān)系（概率、百分比）。

　　2、空間概念

　　（1）探索空間的各個(gè)平面；

　�。�2）較熟練地進(jìn)行拼圖；

　�。�3）將某個(gè)問(wèn)題通過(guò)想象逐步轉(zhuǎn)化成概念。

　　3、問(wèn)題解決

　�。�1）關(guān)注事物之間的關(guān)系，對(duì)問(wèn)題的總體進(jìn)行把握，而不是只注意問(wèn)題的某個(gè)方面；

　　（2）能作合乎邏輯的推斷；

　�。�3）能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律；

　�。�4）能發(fā)展和使用一些策略（如在游戲中）

　　（5）通過(guò)嘗試錯(cuò)誤的方法使用工具并學(xué)習(xí)；

　　（6）在解決問(wèn)題時(shí)能用系統(tǒng)的觀點(diǎn)；

　�。�7）能比較和概括所得到的信息。

　　4、理解因果和功能的關(guān)系

　　（1）根據(jù)觀察推斷因果及功能的關(guān)系；

　�。�2）理解部分對(duì)于整體的關(guān)系，這些部分的功能，以及這些部分是如何結(jié)合在一起的；

　　5、建立假設(shè)并加以驗(yàn)證

　�。�1）根據(jù)觀察結(jié)果做推測(cè)

　　（2）對(duì)事物抱著“如果……就會(huì)……？”的好奇心并試著提出合理解釋；

　�。�3）設(shè)計(jì)或操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證假設(shè)（如將大、小石頭丟進(jìn)水里，觀察哪一塊石頭沉得較快或較慢；用顏料當(dāng)水來(lái)澆花）

　　三、視覺(jué)空間智能

　　關(guān)鍵能力：

　　1、視覺(jué)、空間能力

　�。�1）能夠以二維或三維空間建造或復(fù)制物體和簡(jiǎn)單的機(jī)械；

　�。�2）理解一個(gè)物體中各部分的空間關(guān)系。

　　2、領(lǐng)會(huì)覺(jué)察

　�。�1）覺(jué)察到環(huán)境和藝術(shù)作品中的視覺(jué)要素（顏色、線條、形狀、圖案和其他細(xì)節(jié)）；

　　（2）對(duì)不同藝術(shù)風(fēng)格的敏感（如：能分辨寫(xiě)實(shí)主義、印象派主義、抽象藝術(shù)等）；

　　3、創(chuàng)作

　�。�1）能夠以平面或立體的方式正確地表達(dá)視覺(jué)世界；

　�。�2）能為一般的物體創(chuàng)造可辨認(rèn)的符號(hào)（如人類、植物、房子、動(dòng)物）并調(diào)和部分與整體的關(guān)系；

　�。�3）注意物體的比例及細(xì)節(jié)特征，審慎地選擇色彩。

　　4、藝術(shù)技巧

　�。�1）能運(yùn)用各種藝術(shù)要素（如線條、色彩、形狀）來(lái)傳達(dá)情感，產(chǎn)生某種效果以梅花圖畫(huà)或立體作品；

　�。�2）經(jīng)由實(shí)際的具象表達(dá)（如微笑的太陽(yáng)、哭泣的臉）和抽象的特征（如以黑色系或頹喪消沉的線條表達(dá)傷心難過(guò)），呈現(xiàn)有活力的或悲傷的畫(huà)作或雕塑；

　�。�3）對(duì)裝飾和美化顯示出興趣；

　�。�4）創(chuàng)作具有平衡感、韻律感、色彩豐富、或兼具以上特色的畫(huà)作

　　5、探索

　　（1）有彈性、有獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用藝術(shù)材料（如以顏料、粉筆、黏土做實(shí)驗(yàn)）；

　�。�2）運(yùn)用線條和形狀制造平面或立體作品的多變型式（如開(kāi)放的和封閉的、爆發(fā)性的和抑制性的）；

　�。�3）能創(chuàng)作各類主題（如人類、動(dòng)物、建筑物、風(fēng)景）

　　四、身體運(yùn)動(dòng)智能

　　關(guān)鍵能力：

　　1、精巧的動(dòng)作知覺(jué)

　　（1）善于操作小零件或物體；

　�。�2）表現(xiàn)出較好的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、肢體控制

　�。�1）覺(jué)察到身體各個(gè)部位并能夠個(gè)別地運(yùn)用這些部位；

　�。�2）有效率地依順序?qū)嵤┬袆?dòng)計(jì)劃——肢體活動(dòng)不是任意、隨機(jī)、沒(méi)有關(guān)聯(lián)的行動(dòng)；

　�。�3）能重復(fù)自己及他人所做的動(dòng)作。

　�。�4）能自由自在地在垂直及水平空間中探索；

　�。�5）在加入其他人的活動(dòng)中時(shí)，能與他人共享空間；

　�。�6）嘗試以身體的動(dòng)作增進(jìn)對(duì)空間的認(rèn)知。

　　3、節(jié)奏感

　�。�1）能配合穩(wěn)定或有變化的節(jié)奏同步做動(dòng)作，尤其是音樂(lè)的節(jié)奏；

　�。�2）能設(shè)定自己的節(jié)奏并將之規(guī)則化，以達(dá)到預(yù)定的效果。

　　4、表達(dá)能力

　　（1）以音樂(lè)、道具或口語(yǔ)引導(dǎo)，透過(guò)身體的各種姿勢(shì)和動(dòng)作，激發(fā)情緒和想象；

　�。�2）能對(duì)某種樂(lè)器的音質(zhì)或某類型的音樂(lè)所營(yíng)造的氣氛做出回應(yīng)（如隨詩(shī)情畫(huà)意的音樂(lè)做出輕柔流暢的動(dòng)作，聽(tīng)到進(jìn)行曲表現(xiàn)強(qiáng)而有力的動(dòng)作）。

　　5、創(chuàng)造肢體動(dòng)作的能力

　　（1）能以口頭描述或身體力行的方式，創(chuàng)造新奇有趣的動(dòng)作，或?qū)δ承┫敕�加以延伸；�?/p>

　　（2）根據(jù)原本的動(dòng)作舉一反三；

　�。�3）能編一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并嘗試教導(dǎo)別人表演。

　　五、音樂(lè)智能

　　關(guān)鍵能力：

　　1、音樂(lè)感受力

　�。�1）能敏銳地分辨音樂(lè)的力度變化（激昂和輕柔）；

　�。�2）能敏銳地分辨節(jié)奏和速度的類型；

　　（3）能區(qū)辯音調(diào)的高低；

　　（4）能辨別音樂(lè)及音樂(lè)家的風(fēng)格；

　�。�5）能辨認(rèn)不同的樂(lè)器和聲音。

　�。�6）能隨不同類型的音樂(lè)做適當(dāng)回應(yīng)；

　�。�7）能掌握音樂(lè)的節(jié)奏并表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受力；

　　2、創(chuàng)作音樂(lè)

　　（1）能維持準(zhǔn)確的音調(diào)；

　�。�2）能維持準(zhǔn)確的節(jié)奏和速度類型；

　�。�3）帶有感情地歌唱或演奏樂(lè)器；

　　（4）能回憶和再現(xiàn)歌曲或其他樂(lè)曲的特點(diǎn)。

　　3、音樂(lè)作曲

　　（1）能創(chuàng)作有開(kāi)頭、中段及結(jié)尾，完整的簡(jiǎn)單樂(lè)曲；

　�。�2）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的標(biāo)記音樂(lè)的方法。

　　六、人際智能和內(nèi)省智能

　　關(guān)鍵能力：

　　1、了解自己

　�。�1）對(duì)自己的能力、技巧、興趣及弱點(diǎn)有所認(rèn)知；

　�。�2）覺(jué)察自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)及才能；

　�。�3）根據(jù)以上生省思，利用自己的優(yōu)勢(shì)與別人相處，參加各種活動(dòng)；

　�。�4）在采取某個(gè)行動(dòng)時(shí)，能發(fā)現(xiàn)那些對(duì)自己行為有利和不利的因素。

　　2、了解別人

　�。�1）了解他人及他們的行為；

　　（2）易于親近他人；

　�。�3）辨認(rèn)他人的思想、感受和能力；

　�。�4）以他人所參與的活動(dòng)來(lái)判斷其人。

　　3、不同社會(huì)角色的特征

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)者：

　　常常主動(dòng)提出想法、組織活動(dòng)

　　能動(dòng)員其他小朋友

　　分派角色任務(wù)給其他小朋友

　　能說(shuō)明活動(dòng)進(jìn)行的方法、步驟

　　主導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行；

　�。�2）促進(jìn)者

　　常與其他小朋友分享觀念、訊息和技巧

　　調(diào)解小朋友之間的沖突

　　邀請(qǐng)其他小朋友一起玩

　　擴(kuò)展和發(fā)揮其他小朋友的想法和主意

　　當(dāng)其他人需要時(shí)提供幫助；

　�。�3）照顧者/朋友

　　當(dāng)其他小朋友沮喪時(shí)會(huì)給予安慰

　　對(duì)他人感受有敏銳的回應(yīng)

　　尊重他人的好惡。

　　七、自然觀察者的智能

　　關(guān)鍵能力：

　　1、觀察技巧

　�。�1）對(duì)物體作近距離的觀察以學(xué)習(xí)如何利用身體的各種感官探索事物；

　�。�2）能敏銳地感受到周?chē)�環(huán)境的變化（如植物上長(zhǎng)出了新葉子，樹(shù)上有小蟲(chóng)子，細(xì)微的季節(jié)變化等）；

　�。�3）有興趣以圖畫(huà)、圖表、順序卡等方式記錄觀察結(jié)果。

　　2、區(qū)別相似點(diǎn)與不同點(diǎn)

　�。�1）喜歡比較和對(duì)照各種材料、事物；

　�。�2）能根據(jù)事物的相似點(diǎn)與不同點(diǎn)加以分類；

　　3、對(duì)自然知識(shí)、科學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)出興趣

　�。�1）對(duì)各種科學(xué)問(wèn)題有較廣泛的知識(shí)；能自發(fā)地提供或報(bào)告一些自己知道的或聽(tīng)別人說(shuō)的科學(xué)現(xiàn)象；

　�。�2）對(duì)自然現(xiàn)象或相關(guān)資訊表現(xiàn)出興趣，如對(duì)自然、科學(xué)方面的書(shū)能關(guān)注較長(zhǎng)的時(shí)間；

　�。�3）經(jīng)常對(duì)所觀察到的事物提出疑問(wèn)。

　　

 

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