一、主題說(shuō)明：

　　隨著傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的臨近到來(lái)，孩子們自發(fā)的帶來(lái)了粽子，咸鴨蛋。課后孩子們圍在一起談?wù)撝�我的粽子是什么餡，你的粽子是什么餡…..；這時(shí)周習(xí)睿小朋友說(shuō)：“你們知道嗎？為什么端午節(jié)要吃粽子��？”有的孩子說(shuō)：“每年這個(gè)時(shí)候就是吃粽子的。”有的孩子說(shuō)：“這個(gè)季節(jié)粽葉長(zhǎng)的太多了，所以拿來(lái)包粽子了。”首慶陽(yáng)大聲地說(shuō)：“是為了紀(jì)念一個(gè)人。”“是紀(jì)念哪個(gè)人�。�”我輕輕地來(lái)到孩子們的中間說(shuō)。孩子們用好奇的目光看著我說(shuō)不知道。“周習(xí)睿你能問(wèn)大家這個(gè)問(wèn)題，你肯定知道問(wèn)題的答案吧。”周習(xí)睿點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是我爸爸告訴我的，是為了紀(jì)念古時(shí)候的一位詩(shī)人屈原。所以每年的端午節(jié)吃粽子來(lái)紀(jì)念他。”孩子們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內(nèi)容應(yīng)該“既貼近幼兒的生活，及時(shí)捕捉幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。為此我們選擇了“好吃的粽子”這個(gè)主題，圍繞主題開(kāi)展為時(shí)一周的教育系列活動(dòng)，讓幼兒更好的了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感，以及培養(yǎng)幼兒的各方面的能力。

　　二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表

　　領(lǐng)域

　　活動(dòng)名稱

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　社會(huì)

　　端午節(jié)的由來(lái)

　　1、初步了解端午節(jié)的由來(lái)。

　　2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　語(yǔ)言

　　故事：屈原

　　1、理解故事內(nèi)容。

　　2、通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

　　語(yǔ)言

　　談話活動(dòng)：端午節(jié)的民間習(xí)俗

　　通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解端午節(jié)的各民間風(fēng)俗習(xí)慣。

　　語(yǔ)言

　　談話活動(dòng)：好吃的粽子

　　1、感知粽子的不同形狀、味道。

　　2、體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。

　　美術(shù)

　　手工：編網(wǎng)袋

　　1、通過(guò)兩兩合作讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　民間活動(dòng)

　　包粽子

　　1、要求幼兒不怕困難，積極參與。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　科學(xué)

　　青青的粽葉

　　1、知道粽葉的產(chǎn)地。

　　2、了解粽葉的用途

　　體育

　　賽龍舟

　　1、培養(yǎng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)性。

　　2、在兩兩合作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多人合作游戲。

　　三、日常工作方面

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　�。�1）將幼兒帶來(lái)的粽子，擺放在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，幼兒可以在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。

　　（2）在生活區(qū)內(nèi)，擺放粽葉和米。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手練習(xí)包粽子。

　�。�3）在美術(shù)區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫的賽龍舟，我吃過(guò)的粽子布置在墻上。

　　2、家園共育方面

　�。�1）要求家長(zhǎng)帶幼兒外出逛超市時(shí)，讓幼兒觀察各種形狀的粽子。

　　（2）要求家長(zhǎng)給幼兒講述有關(guān)端午節(jié)由來(lái)及民間習(xí)俗。

　�。�3）給孩子講有關(guān)屈原的故事，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)教育。

　�。�4）家長(zhǎng)幫幼兒記錄好調(diào)查表。

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