導(dǎo)讀：5歲前，很多孩子都會出現(xiàn)暫時性發(fā)育性語言不流利，特別是3歲的孩子，開始學(xué)會構(gòu)造詞句，但是他們的神經(jīng)生理成熟程度還落后于情緒和智力活動所需要表達的內(nèi)容。

　　1～4歲的孩子口吃是正�，F(xiàn)象。上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科專家章依文指出，口吃有真假之分，5歲才是鑒別真性口吃的分水嶺，如發(fā)現(xiàn)問題務(wù)必立即就醫(yī)，不及時進行矯正可能會持續(xù)到成年。對口吃病沒有特效藥，需要家長更多耐心、傾聽和鼓勵。

　　口吃是兒童常見的一種語言障礙。人群中口吃發(fā)生率約1%，但5%的人在一生中都會有幾個月的時間口吃。章依文指出，5歲前，很多孩子都會出現(xiàn)暫時性發(fā)育性語言不流利，特別是3歲的孩子，開始學(xué)會構(gòu)造詞句，但是他們的神經(jīng)生理成熟程度還落后于情緒和智力活動所需要表達的內(nèi)容。很多孩子口吃隨著年齡的增長，就會慢慢消失。

　　語言障礙不僅嚴(yán)重影響兒童的語言理解和表達能力，還將影響兒童的社會適應(yīng)能力，并使注意力缺陷和學(xué)習(xí)困難等心理行為問題的發(fā)生率增加。章依文建議，家長要耐心地聽孩子在講什么，而不是聽他怎么講；對他講話的內(nèi)容作出反應(yīng)，而不是對他的口吃作出反應(yīng)。不要打斷他的講話，讓他使用自己的詞匯。與此同時，家長要保證每天至少花5分鐘和孩子談話，做到語速緩慢、語言簡單、輕松愉快。另外，兒童最初語言學(xué)習(xí)主要靠模仿，因此家長本身要有很好的語言習(xí)慣。

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