導(dǎo)讀：如何在幼兒時(shí)間糾正自卑或者完全避免自卑，對(duì)父母來說是一件比較困難也需要耐心堅(jiān)持下去的事情。

　　孩童時(shí)期，是一個(gè)孩子人格，價(jià)值觀以及性格發(fā)展的重要時(shí)期。俗話說：“三歲看大，七歲看老”，這話是有一定的科學(xué)道理的。孩子的性格特征在幼小的時(shí)候基本定型，雖然在以后的成長(zhǎng)中會(huì)有一些影響，但總體影響效果不大。幼兒時(shí)期的自卑，是指幼兒由于某種原因懷疑自己、輕視自己，在社會(huì)交往或集體活動(dòng)中懦弱、害羞和畏懼。研究顯示，從幼兒時(shí)期就形成自卑的比例還是很大的。幼兒的自卑心理將一直伴隨他長(zhǎng)大，對(duì)日后的工作，生活都產(chǎn)生負(fù)面的影響。

　　幼兒自卑的早期表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面：

　　一、在公共場(chǎng)合比較膽小。具體表現(xiàn)為在公共場(chǎng)合不愿開口說話和做事，以及做任何能引起別人注意的事情。對(duì)于比賽一類的事情更是避之不及，雖然心理希望得到別人的肯定，但早在比賽前自己就已經(jīng)否定了自己。

　　二、不愿與人交往。內(nèi)心自卑的幼兒往往比較自閉，不愿意主動(dòng)與人交往，寧愿一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。拒絕與他人來往，也是自卑的幼兒為了掩飾自己的缺點(diǎn)避免暴露的一種表現(xiàn)。

　　三、對(duì)他人輕視或嫉妒。有自卑心理的幼兒往往覺得自己低人一等，但是為了減輕自己的心理壓力，往往以故意貶低他人的方式來求得平衡。遇上比自己厲害或者條件好的人，對(duì)自己沒有一個(gè)理性地規(guī)劃，只是一味地嫉妒。

　　四、沒有主見，不能堅(jiān)持自己的意見。自卑的幼兒往往覺得自己不如別人，即使在與別人意見相左時(shí)，也不能很好地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，或思前想后，猶豫不決，或隨大流。

　　如何在幼兒時(shí)間糾正自卑或者完全避免自卑，對(duì)父母來說是一件比較困難也需要耐心堅(jiān)持下去的事情。父母可以從以下幾個(gè)方面著手：

　　首先，驅(qū)逐幼兒心里的陰影。自卑心理的形成，可能只是源于一次失敗的或者一次不愉快的經(jīng)歷。父母應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，用積極的方式給孩子教育和疏導(dǎo)，不要讓陰影長(zhǎng)期存在。

　　其次，引導(dǎo)孩子建立積極的人際關(guān)系。積極的人際關(guān)系能讓幼兒更開朗，也更具包容性。良好的人際交往能糾正幼兒的偏執(zhí)心理，也能慢慢引導(dǎo)他逐漸敞開自己封閉的內(nèi)心，公正地評(píng)價(jià)一些自己和他人。

　　再次，給孩子更多正面積極的評(píng)價(jià)。孩子之所以自卑，就是因?yàn)橛X得自己技不如人，低人一等。這個(gè)時(shí)候，做父母的應(yīng)該努力糾正孩子的這種消極心理。主要就得通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)來肯定孩子的表現(xiàn)，慢慢提升孩子的自信心。

　　最后，分階段讓孩子獲得成功的喜悅。通過讓孩子獲得成功來給予他鼓勵(lì)是最好的讓孩子找回自信的方式。那么父母可以通過分階段為孩子設(shè)定可達(dá)到的目標(biāo)，讓孩子在努力之后獲得成功。不斷地通過這種分階段成功的方式來強(qiáng)化孩子對(duì)自己的認(rèn)可，從而找回自信。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看