導讀：孩子壞脾氣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕，三到六歲孩子即在家中稱霸，一定是教育方法與態(tài)度出了問題。平時除了透過郊游、親子游戲、適度獎賞等，來經(jīng)營親子感情以外，溝通技巧是否得當，才是親子間情感交流的潤滑劑。

　　我的孩子象個火藥庫，一不小心隨時會爆發(fā)，老師說他在學校對對同學不夠友善；而他在家對父母也很兇悍，口出臟話、罵人、摔東西，儼然一副小霸王的模樣。我們夫婦兩個不論罵他、打他，或好言相勸，全都沒效。請賜良方！

　　孩子壞脾氣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕，三到六歲孩子即在家中稱霸，一定是教育方法與態(tài)度出了問題。平時除了透過郊游、親子游戲、適度獎賞等，來經(jīng)營親子感情以外，溝通技巧是否得當，才是親子間情感交流的潤滑劑，例如：

　　1、“謝謝你提醒我，說我好討厭，我會努力變得可愛些。”（幽默，可以化險為夷--大人也應學習勇于認錯）

　　2、“你說我笨死了，我很難過，但是，我覺得自己有時候也很聰明。”（反應感覺并表現(xiàn)自我肯定，發(fā)揮教化功能）

　　3、“你說你不喜歡我，好！我趕快走開，什么時候你喜歡我了，別忘了來找我，我永遠是你的朋友哇！”（接納、體諒與支持）

　　4、“你想嚇我嗎？那很難喔，因為我的膽子比天邊還大呢！”（語氣不宜太過尖銳，以免因氣焰高漲嚇到孩子。但表情可稍微嚴肅，不致助長孩子的霸氣）

　　5、“你不肯吃飯是嗎？沒關系，先收起來，等什么時候餓了，再熱給你吃，如果再不吃，抱歉！只好繼續(xù)肚子餓嘍！”（語氣溫和，但不輕易妥協(xié)，使孩子學習用餐規(guī)范）

　　6、“你不肯收玩具是嗎？如果我?guī)湍闶�，會讓玩具休息好久不能玩了，請快決定吧！”（立場堅定、態(tài)度緩和，教育孩子為自己行為負責）

　　7。“你對我大吼，以為我會害怕是嗎？你猜錯了，你大吼我可以不理你，如果你很乖，我就得花好多時間陪你玩，那才讓我傷腦筋呢！”（運用“迂回導正術”，接納但不輕易讓步，包含愛的誘導）

　　8。“你以為你很兇？我小時候比你更兇呢！是因為我爸爸媽媽和同學都不喜歡我兇，我才不再兇，所以后來大家又都喜歡我。現(xiàn)在我很快樂！你兇的時候快樂嗎？”（以同理心，反應知錯能改，把握機會教育）

　　9、“這話太難聽了，快去漱口，把臟話洗掉，要不然XX權利就要沒收了。”（堅定立場，建立是非觀念，處罰不當行為，而不傷害人格）

　　10、“你以為可以騙過我嗎？很抱歉，我實在太聰明了，還是照實說吧！要不然我怎么當你媽媽（爸爸）呢？”（溫和地拆穿孩子的企圖心，鼓勵孩子老實說）

　　如果孩子聽話了，那么您就要：

　　11、“謝謝你聽話了，請讓我抱一下好嗎？”（贊賞、熱情響應）

　　12、“你比以前可愛一百倍，太好了！我愿意作你最好的朋友。”（肯定、贊賞、愛的響應）

　　雖然有時候孩子的攻擊語言使父母權威地位受到威脅，但是，保持風度、不和孩子對立，才能化險為夷，否則必釀成兩敗俱傷的結果。

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